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驚奇     
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驚訝、感到奇怪。[例]魔師出神入化的手法,帶給觀眾無限驚奇。
邪不勝正     
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不能勝過正氣。《野叟曝言》第五○回:「素臣太息道:『邪不勝正,理所固然,幻愚人,事所恆有。』」也作「邪不干正」。
妙趣橫生     
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美妙的意趣層出不窮。多用於對文章、語言或美作品的稱讚。如:「這幅對聯妙趣橫生,作者的巧思令人折服。」
    
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1.剖開。《莊子.山木》:「吾願君刳形去皮,灑心去欲,而遊於無人之野。」《後漢書.卷八二.方傳下.華佗傳》:「因刳破腹背,抽割積聚。」
攻心為上     
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以德惠、智略等心理戰為勝敵上策。[例]制敵之道,攻心為上。
題材     
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文學或藝作品中,表現主題所用的材料。如:「她感情豐富,文筆又好,生活的點點滴滴,都成為她寫作的題材。」
虛無     
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2.道家指道的空靈本體。《淮南子.精神》:「虛無者,道之所居也。」《漢書.卷六二.司馬遷傳》:「道家無為,又曰無不為,其實易行,其辭難知。其以虛無為本,以因循為用。」
絡繹     
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相連不斷。[例]素聞那位醫生仁心仁,病人絡繹登門求診。
堂堂正正     
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《孫子.軍爭》三軍可奪氣,將軍可奪心。是故朝氣銳,晝氣惰,暮氣歸。故善用兵者,避其銳氣,擊其惰歸,此治氣者也。以治待亂,以靜待譁,此治心者也。以近待遠,以佚待勞,以飽待飢,此治力者也。無邀1>正正之旗2>,勿擊堂堂之陳3>,此治變4>者也。 〔注解〕 (1) 邀:迎擊。 (2) 正正之旗:嚴整的旗幟。比喻軍容整齊。 (3) 堂堂之陳:壯大的陣容。陳,音ㄓㄣˋ,同「陣」,軍隊作戰時布置的隊伍行列。 (4) 治變:掌握機動靈活的戰
內容     
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2.文學或藝作品中所含的意義或精神。相對於形式、技巧而言。如:「這本書的內容淺顯易懂,非常適合孩子閱讀。」
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