跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1740 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
典型     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
3.文學藝中最具概括性和代表性的人物、事件或實例。如:「李白是浪漫派詩人的典型。」
單刀直入     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
「單刀」是一種闊面單鋒的兵器,有銳利長刃;「直入」則有直接進入而毫無阻礙的意思。「單刀直入」就是進攻時,以單刀直接衝殺,可用來比喻直截了當,見於佛典。如《景德傳燈錄》曾記述旻德和尚與興化和尚之間的一段故事。廬州澄心院的旻德和尚在興化這個地方時,正好碰上興化和尚開示弟子,說:「如果是一個精通武的行家或戰將,那就應該在認定目標後,單刀直入,勇猛直前的衝殺,不必多說無益的話語!」旻德和尚聽完便走出群眾向興化和尚行禮,然後大喝,興化和尚也跟著大喝。旻德和尚於是再大喝,興化和尚也跟著再大喝。「喝」在此含有開示的作用。後來「單刀直入」被用來比喻直截了當,不繞圈子。有人以為此語之源當出《宋書.卷七.前廢帝...
泰斗     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
比喻負有聲望的人,為世人所景仰;或指學高深卓絕,為人瞻仰。參見「泰山北斗」條。
別具匠心     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
另有一種巧妙的心思。多指文學、藝、技藝等方面創造性的構思。如:「這海報的設計別具匠心,非常出色。」
鑑賞     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  「鑑賞」一詞源自十五世紀法文中的動詞apprecier,意指評價,同時也具有表示感激、讚賞、了解的意義,「鑑」的本意是鏡,或考古的書,當做動詞則是察看、識別之意。「賞」的本意是把財物分給有功的人,或是識別他人的好處而予讚美之意。所以「鑑賞」二字合起來有鑑別、品味而讚美的含義,即包括了知識、經驗和評價三個層次;所謂知識方面,是指美史或美理論等知識;經驗則是包括了知覺的歷程,審美的態度;評價是結合了前二者,對於審美對象有正確的認識,而賦予適當的價值評定,並能說明其理由。
  藝鑑賞是使學生面對藝作品,產生適當的價值判斷。它與藝欣賞有別,藝欣賞是對於自己所喜愛的藝作品加以...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.用法驅鬼除邪或治病的口訣。如:「畫符念咒」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.事物的主體部分。《淮南子.主》:「枝不得大於榦,末不得強於本。」
井上的圍欄。通「韓」。《淮南子.主》:「夫據榦而窺井底,雖達視猶不能見其睛。」
至高無上     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
最崇高、最尊貴,而無可超越的。[例]華佗有高明的醫和醫德,在醫學史上擁有至高無上的地位。
風格     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.文學或美作品中,充分表現作者才性或時代特性而形成的藝格式。南朝梁.劉勰《文心雕龍.議對》:「亦各有美,風格存焉。」明.李東陽〈七駿圖〉:「誰哉畫此七駿圖,風格雖同毛骨殊。」
奠基     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.引申為建立事物發展的基礎。[例]大學時代是他日後從事學研究的重要奠基時期。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示