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桂花     
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木犀科「桂」、「木犀」的別名。參「木犀」條。
    
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「琵琶」條。
鐮刀     
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用於收割農作物和割除雜草的器具。[例]過去每到秋天,就可以看田裡滿是揮動鐮刀收割稻子的農夫。 ◎◎
連珠炮     
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2.形容連續不絕。如:「一講到有趣的話題,他便開始如連珠炮般地發表意。」
名實相副     
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猶「名副其實」。「名副其實」條。01.《後漢書.卷七○.鄭孔荀列傳.孔融》:「昔國家東遷,文舉盛歎鴻豫名實相副,綜達經學,出於鄭玄,又明《司馬法》,鴻豫亦稱文舉奇逸博聞,誠怪今者與始相違。」(源)02.《明史.卷一六四.黃澤列傳》:「科舉所求賢,必名實相副,非徒誇多而已。」 
栗子     
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板栗的別名。參「板栗」條。
頭目     
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4.元朝時對領軍官吏的稱號。《通俗編.身體》:「元號領軍官為頭目。中統元年,詔軍人陣亡者家屬,仰各頭目用心照管。元典章。」
含笑     
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面帶笑容。[例]一顧客進門,她立刻含笑上前招呼。
豁然貫通     
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致知」的道理。所謂「致知在格物」,就是要推廣我們的知識,去窮究每一事物的義理。人心是靈明的,是具有識的,每一個事物也都有它的道理,只是我們都沒有將事理研究澈底,使得知識無法達到完善的境界。所以教學一定要讓求學之人,運用已知的道理做基礎,更進一步的去鑽研窮究,以求造詣達於極點。努力研究的時間久了,自然有一天會「豁然貫通」,也就是頓時領悟明白,貫串了前後的事理。這樣一來,對於一切事物的內外大小,無不通曉。這就是窮究事物的義理,也是達於知識的極點。後來從這裡摘錄出「豁然貫通」這句成語,用來指因對事理領悟通曉,而能全盤理解。「豁然」一詞本來指的就是由閉塞而開朗的樣子,如「豁然開朗」就是這個意思。用於...
行程     
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2.上路、啟程。《水滸傳》第五三回:「請師父便可行程,以始終成全大義之美。」
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