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家庭與中心本位混合療育
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療育服務方案是為所有特殊幼兒，提供家庭訪視輔導與中心本位混合的服務。 內容說明到目前為止，並無清楚的研究證據顯示，家庭本位、中心本位、以及家庭與中心本位混合這三種模式中的任何一種型態特具優越性（Hanson & Lynch, 1995）。不過，對特殊幼兒及其家庭，在最少限制的環境提供個別化服務的觀念，似普遍獲得認同。因此，提供包括家庭本位、中心本位、以及家庭與中心本位混合等一系列具有選擇性的早期療育服務方案，可能是最好的策略。由於早期療育服務觀念的轉變，現在所強調以家庭為中心、重視個別化需求、採取整合式治療、實施...
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專著
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針對某一領域加以研究所寫成的著作。如：「他是物理學的權威，寫了不少這方面的專著。」
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學習中心
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學習中心是一個個別化的學習環境，運用各種教學媒體、多樣化的學習活動以及學生主導學習之方式來增進學生學習。可在任何可用及適用的教室空間中設立，也可在教室之外之場所設置，通常會設置在圖書館及媒體中心。學習中心所使用的教材包含了各種及任何形態的媒體，這些媒體的來源有的是直接購買之商業用品，有的則是教師自行開發之教材。目錄1 優點2 缺點3 應用4 設計5 關鍵字6 參考資料 優點學習中心提供了個別化學習教學之環境。學習中心允許教師學習環境中適時提供適當的個別教導，意鼓勵學生主動學習，自己主導學習活動及掌握學習之速度與進度，故可將失敗率降至最低，成功率提升至最高點。它能提供給學生一個深切體驗學習經驗的...
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後果的立即性
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目錄1 前言2 立即回饋3 關鍵字4 參考書目 前言行為取向的學習理論有一個非常重要的原則，即，在行為之後立即出現的後果，對行為的影響，遠超過延宕的後果。例如史肯納箱內的老鼠，如果我們在牠壓桿之後，等了好幾分鐘才給牠食物丸，則老鼠要很久才能學會壓桿和食物間的關聯，這是因為在食物出現之前，老鼠可能正在做別的事情而非壓桿。一般而言，立即出現的小增強物，其效果遠大於延宕出現的大增強物。人類有很多行為也可以用這個概念來解釋。例如，為什麼人們很難戒菸或戒除飲食過量？這是因為：雖然戒菸或減肥的優點很多而且無人不曉，但一根煙或一個甜甜圈所帶的小而立即的增強效果，常常遠超過那些大而延宕的增強物的效果。在教室中...
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價值問題
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目錄1 前言2 現代的價值問題3 社會改變與價值問題4 關鍵字5 參考書目 前言所謂的價值問題，我們可以把它簡單的稱為現代用語中的價值觀，也就是說，既然價值是一相對的概念，每個人自然有著不同的準則，然而社會是必須要有規範的，當人們出現太多偏激或是怪異的價值觀時，就會產生所謂的價值問題，而這類問題經常出現在青少年時期，因其位在人生中創造自我的價值，從而想與他人有所不同，做出了違反規範的行為，就成了價值問題。 現代的價值問題價值哲學是一門年輕的學問，它的起源來自十九世紀的末，因此各方學者所言不同，亦無一個統整的概念，許多問題無法達成共識，找到其根本價值，根本價值的問題也不只是哲學家所關心的，一個平...
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智能不足
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智能不足(mental retardation)目錄1 智能不足的定義和特質2 智能不足兒童的教學策略3 關鍵字4 參考資料 智能不足的定義和特質「智能不足」的定義是指兒童於發展時期產生一般「智力」功能明顯低於常態，並且常伴隨有「適應行為」(adaptive behavior)的缺陷。因此，界定智能不足的兩要件是智力低於常態和適應行為缺損。若依教學的需要來分，則可分為「可教育性」、「可訓練性」及「養護性」等三類。一般而言，「可教育性」與輕度智能不足相近，「可訓練性」則與中度相近，而「養護性」與重度以下的智能不足相仿。在認知發展方面，若根據皮亞傑對人類認知發展的分類，則輕度智能不足者所能達到最高...
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孫思邈
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後他回到家鄉耀縣，四處行醫，為百姓醫治病痛，他的學問非常淵博，對醫藥造詣很深，特別對藥物學有相當深的研究，是唐代著名的醫學家。 著作 《全唐詩》詩ㄧ首。約於652年完成《千金方》一書，取「人命至重，有貴千金」之義，內容包括婦、兒、內、外、五官各科，總計232門，5300餘方，是現存最早的醫學百科全書，晚年又著《千金翼方》加以補充。他特別強調醫德的重要性，認為醫者除了要有專業知識外，最重要的是要有救苦之心，平等對待所有的病人，闡明醫學教育的第一境界。
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休謨
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休謨目錄1 人物觀點2 實際結果3 關鍵字4 參考書目 人物觀點休謨提出進一步的論證，他雖同意柏克萊所認為的，對於物質環境我們無法確知，但更進一步的認為沒有任何一件事物是能確定的，對休謨來說，心靈無異是觀念、記憶、想像和感覺之流。(註1)但是這並不否認休謨也具有經驗論和聯結論者的學識。他堅信人的知識由觀念組成，而觀念來自經驗，且經由相似律和接近律產生聯結，然而我們間接地透過觀念，僅能體驗到經驗世界，甚至自然律也是想像出來的，存在於我們的腦中，而非存在於自然之中。譬如休謨認為像因果這些普遍性的概念乃源自其所稱的「觀念的習慣性次序」。(註1) 實際結果休謨的說法使大家感到失望；接受他的說法等於是對...
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個位數教學
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文關鍵字：Teaching of digit in ones 參考資料註1劉秋木/著。國小數學科教學研究，1996年初版，頁263-267。五南圖書出版有限公司。註2吳新華/著。數與計算的啟蒙，1992年初版，頁149-150。五南圖書出版有限公司。
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複試
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有些考試分成兩階段，第二階段稱為「複試」。如：「本研究所入學考試，第一階段初試為筆試，第二階段複試為面試。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士