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車軾中間,用皮裹紮,供人把手之處。《說文解字.部》「鞃」字.清.段玉裁.注:「謂以去毛之皮鞔軾中人所憑處。」《詩經.大雅.韓奕》:「鞹鞃淺幭,鞗金厄。」
皮鞭     
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製的鞭子。《西遊記》第二五回:「且與我取出皮鞭來,打他一頓,與我人參果出氣。」六十種曲本.明.無名氏《四賢記》第一七齣:「鷺鷥行狀黃昏後,也曾聞河東獅吼,爹行千休萬休,休將那皮鞭緊抽。」
新文藝     
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指五四運動以後富有改性的文藝作品。如新詩、小說、戲劇等。[例]五四運動後的新文藝為文壇注入新血,擴展了創作的視野。
中央警察大學     
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我國培育警政幹部的最高學府,統一辦理全國警官教育,並承接各政府機關如海岸巡防署、移民署、消防署委辦之教育訓練。民國二十五年成立於南京,先總統蔣中正為首任校長。四十三年在臺灣復校,四十六年增辦四年大學制本科教育。其後各系陸續創設研究所。原稱為「中央警官學校」,八十四年改為「中央警察大學」。簡稱「警大」。
同盟會宣言     
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清光緒三十一年(西元1905)國父於東京成立同盟會,提出「驅除韃虜,恢復中華,建立民國,平均地權」為綱領,並規定命建國程序為軍政、訓政、憲政三期。
鞋底     
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2.宋朝楊億有盛名,曾因草制為執政者所點竄。楊億不平,取其稿上改易處以濃墨塗抹,人問其故,答說是他人腳跡。後世行文遇人塗抹,謔稱遭鞋底。見宋.溫《隱窟雜志》。
鞮鍪     
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頭盔。《戰國策.韓策一》:「甲值鞮鍪,鐵幕抉㕭芮,無不畢具。」《文選.揚雄.長楊賦》:「鞮鍪生蟣蝨,介冑被霑汗。」
教師發展本位的課程推廣     
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教師發展本位的課程推廣(teacher development based curriculum dissemination)目錄1 一、分段垂降模式2 二、教師在職進修與專業發展3 三、教師專業發展網路4 四、刻意設計的同志關係之課程改迷思5 五、學校文化與組織發展6 關鍵字7 參考資料 一、分段垂降模式此種「分段垂降模式」是一種結合「由中心到邊陲系統模式」與「中心複製生產模式」之統整模式。 二、教師在職進修與專業發展「人文課程方案」的課程推廣進路,特別是此一種課程改
網路教學     
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網路教學英文關鍵字: Internet Instruction 參考資料張添洲/著。教材教法-發展與新,2000年初版,頁333-337。五南圖書出版有限公司。
皮幣     
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2.用皮製成的貨幣。漢武帝時曾訂定白鹿皮為「皮幣」。《史記.卷三○.平準書》:「乃以白鹿皮方尺,緣以藻繢,為皮幣,直四十萬。王侯宗室朝覲聘享,必以皮幣薦璧,然后得行。」
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