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羅加諾公約     
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德、法、比、英、義互相保證西歐和平的一系列協定的總稱。於西元一九二五年十月十六日在瑞士羅加諾(Locarno)草簽,十二月一日在倫敦正式簽字。條約規定《凡爾賽條約》固定下來的德、比和法、德邊境界不可侵犯;除合法防禦或履行國際聯盟義務外,德、比、法絕不互相進攻,以和平手段解決彼此間的爭端。也譯作「洛迦諾公約」。
Visual_Basic     
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2(7.0) 及以後的版本執行在 .NET Framework 環境下。 由VB衍生的語言微軟開發了一系列有關VB的指令碼語言:Visual Basic for Applications,即VBA,包含在微軟的應用程式中(比如Microsoft Office),以及類別似WordPerfect Office這樣第三方的產品裡面。VBA這樣嵌入在各種應用程式中看起來有些矛盾,但是它的功能和VB一樣強大。VBScript是ASP的預設語言,還可以用在Windows指令碼編寫(Shell Script)和網頁編碼(HTML)中...
學習障礙     
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下為幾個地區的定義: 香港根據(教育署心理輔導服務組,2000)的定義比較窄。他們認為,學習困難泛指一系列學習異常的表現,包括聆聽、閱讀、說話及寫作方面的困難。當中較常見的有:讀寫障礙、數學運算障礙、及語言障礙。根據香港特殊學習障礙協會(HKASLD)的資料,患有「特殊學習障礙」的學童有以下種類:閱讀障礙(Developmental Dyslexia)特殊語言障礙(Specific Language Impairment)發展性協調障礙(Developmental Coordination Disorder)特殊數學運算...
讀書治療     
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間產生動力性的交互作用下的過程,因此在此交互作用下,可完成人格評估、適應以及成長的功能。因此藉由設計一系列的閱讀活動,讓學生達到自我了解、情緒穩定以及良好的生活適應。(註1) 閱讀材料對於廣泛的閱讀材料,諮商員須注意以下原則:閱讀材料應配合兒童的年齡、性別、問題類型、閱讀能力、閱讀興趣、種族文化以及過去經驗等等因素而有所調配故事內容以及人物的處境必須是兒童可體會以及了解的故事內容須有創造性的問題解決方式故事內容易於了解,且篇幅不可過長閱讀材料的背景與兒童本身背景相類似,且須為兒童可認同的 治療步驟 準備階段適當的兒童:須...
建構主義教學     
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種教學因素(包括學習者、任務、情境等),並隨著開發過程逐漸予以充實細化。在任何一種教學情境中都會出現一系列彼此相關的要素,不能只在教學設計開始階段做學習者分析或任務分析,而應該在整個設計循環中不斷考慮各種因素的互動影響。單一的教學設計模式是不可能應付各種情境的。重要的是要明確設計的主要依據,例如旨在創設學習環境,然後再根據實際情況在設計程序中運用這些依據。將最終用戶(教師和學生)作為設計小組的一份子。這種參與性設計可以促進設計活動從「實驗室」走向教學現場。在早期階段運用快速原型製作技術拿出樣品,這樣做能夠有益於及早檢驗革...
郭沫若     
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他成為共產黨文化人的領袖,並於40年代創作《屈原》等六部政治批判劇,名震一時。1949年以後,他擔任一系列政府高級職位,同時亦有大量遭人詬病的詩作和劇作在身後問世。中華人民共和國建國後,郭沫若長期擔任中國科學院院長、中國文聯主席兩職位,並曾任政務院副總理兼文化教育委員會主任、中國科學院哲學社會科學部主任、歷史研究所第一所所長、中國科學技術大學校長、中國人民保衛世界和平委員會委員、中日友好協會名譽會長等職。1951年郭沫若獲頒蘇聯列寧和平獎;同年4月1日《人民日報》發表郭沫若的文章《反社會主義的胡風綱領》,對胡風的三十萬言...
得爾慧技術     
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見,然後蒐集、組織,希望獲得團體一致之看法。該組專家毋須面對面質或辯論,僅需就某主題編製成多項問題之一系列問卷(大約3-4份),根據個人之知覺與認知,表達看法或予以判斷,進而達成共識。目錄1 執行步驟1.1 選定一組專家或得爾慧小組接受實施調查1.2 編製三到四份問卷,寄予得爾慧小組成員反應意見2 關鍵字3 參考資料 執行步驟 選定一組專家或得爾慧小組接受實施調查由於在探究或做決定歷程期間,該組成員不會聚集在一起,故他們彼此相隔之空間可能甚遠,表達意見之時間亦有相當不同,且各人擔任之工作也有差別,但彼此地位相等,意見同受...
峰林     
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在石灰岩分布地區,因溶蝕和河流侵蝕等作用,形成一系列突出奇異的山峰。以廣西的桂林、陽朔為典型代表。
紀伯倫     
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智者臨別贈言的方式,論述愛與美、生與死、婚姻與家庭、勞作與安樂、法律與自由、理智與熱情、善惡與宗教等一系列人生和社會問題,充滿比喻和哲理,具有東方色彩。紀伯倫並自繪充滿浪漫情調和深刻寓意的插圖。他不僅在阿拉伯語創作上取得可觀的成就,還用英文寫下數部傳世佳作,傳遍西方和東方。 評價《先知》是紀伯倫巔峰之作,一經出版就轟動了全世界,譯文多達五十幾種語言,歐美評論家將它與泰戈爾的《吉檀迦利》相提並論,稱之為「東方最美妙的聲音」。它超越時空、國界的限制,展現人類共同的情感,滿足不同心靈的需求;它富於音韻之美的文字,宛如天籟之音,...
新王國時期     
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一,第十九王朝的拉美西斯二世,與新興的赫梯帝國展開激戰,而卡跌什之戰就是這場爭霸戰的一場著名戰役。在一系列的戰爭中,也確立了埃及再進東大地國的地位。拉美西斯二世統治埃及67年,是古埃及歷史上統治時間最長、影響最大的法老,顯現埃及帝國的權力達到高峰。拉美西斯二世更建造了巨大的神殿,刻寫著誇耀戰鬥的勝利和戰美武力的詩句(註一)。 關鍵字中文關鍵字:古埃及、新王國時期Keyword:Ancient Egypt、New Kingdom 參考資料曾秉赫(2011)。圖解世界七大古文明(初版)。新北市:華威國際。P.82-83黃碧君...
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