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玩世不羈     
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此處所列為「玩世不恭」之典源，提供參考。 《漢書．卷六五．東方朔傳》贊曰：「劉向言少時數問長老賢人通於事及朔時者，皆曰朔口諧倡辯，不能持論，喜為庸人誦說，故令後世多傳聞者。而楊雄亦以為朔言不純師，行不純德，其流風遺書蔑如也。然朔名過實者，以其詼達多端，不名一行，應諧似優，不窮似智，正諫似直，穢德似隱。非夷、齊而是柳下惠，戒其子以上容：『首陽為拙1>，柱下為工2>；飽食安步，以仕3>易農；依隱玩世4>，詭時5>不逢6>。』其滑稽之雄乎！朔之詼諧，逢占射覆，其事浮淺，行於眾庶，童兒牧豎莫不眩燿。而後世好事者因取奇言怪語附著之朔，故詳錄焉。」 〔注解〕 (1) 首陽為拙：伯夷、叔齊因拒吃周粟而餓死...
天姿國色     
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瓏映粉牆。風來添意態，日出助晶光。漸綻臙脂萼，猶含琴軫房。離披亂剪綵，斑駮未勻妝。絳焰燈千炷，紅裙妓一行。此時逢國色，何處覓天香。恐合栽金闕，思將獻玉皇。好差青鳥使，封作百花王。
四則運算     
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最後則是計算大括號{}。 教案活動 查戶口所謂查戶口，將全班學生分為若干組，並將每組排成一直行，而每一行即代表一個戶口，此時老師可出題，讓此答案來決定家中的人數，舉例而言，當老師提問長方體共有幾個面，答案為六個面，因此此行的人數應為六，如一開始為十位同學，最後的四個人應跑到別戶去，依此類推，詢問幾個問題後，可考考學生家中人數應為多少。透過此活動，可增加學生在學習上的興趣，並且能運用到學生的心算能力，了解到加減的運算方式，另外也可複習到先前學習到的幾何概念等等。(註1) 運算符號此活動可利用分組進行，提供學生討論思考的空間...
業者     
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經營某一行業的人或公司。如：「百貨業者」、「電腦業者」、「成衣業者」。
不甘後人     
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不願落在人後。如：「他力爭上游，不甘後人，終於成為這一行中的佼佼者。」
哈拉帕文化     
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認為應該哈拉帕印章文字應該屬於古達羅毗荼語，至今仍尚未有定論。哈拉帕印章文字的閱讀方式、法則特殊，上一行由左往右讀，下一行則由右往左讀。（註2） 參考書目註1：龍昌黃，《印度文明》，華滋出版，2010。註2：通鑑文化編輯部，《消失的古文明》，新北市：生活品味文化，民95，頁62-64。 關鍵字中文關鍵字：哈拉帕文化英文關鍵字：Harappa
天香國色     
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瓏映粉牆。風來添意態，日出助晶光。漸綻臙脂萼，猶含琴軫房。離披亂剪綵，斑駮未勻妝。絳焰燈千炷，紅裙妓一行。此時逢國色，何處覓天香。恐合栽金闕，思將獻玉皇。好差青鳥使，封作百花王。
大牌     
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1.在某一行業中，擁有傑出的成就或名望。如：「大牌律師」、「大牌醫師」、「大牌教授」。
熟手     
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對於某事熟練的人。如：「他是這一行的熟手。」
隳壞     
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毀壞、破壞。《新五代史．卷三四．一行傳．序》：「雖曰干戈興，學校廢，而禮義衰，風俗隳壞，至於如此。」
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