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為棲息地遭到破壞。(註2) 巴西貘巴西貘是夜行動物,主要生活在森林裡,通常生活在附近有水的地方。牠們不僅吃樹葉,也吃掉落的果實。(註1) 高山貘高山貘生活在委內瑞拉山區和祕魯西北部海拔2000-4000公尺高的山區。那裏的山坡上覆蓋著茂密的森林。這是體型最小,體毛最多,最不為人知的一種貘。(註1) 關鍵字中文關鍵字: 貘英文關鍵字: tapir 參考書目註1:大不列顛動物百科,Joyce pope著,明天國際圖書,2006,頁152。註2:動物大驚奇,戴維伯尼爾著,世一文化事業股份有限公司與明天國際圖書合作出版,頁285...
同義詞     
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語言不同而語義相同或相近的語詞。凡語義相同的稱為等義詞,不僅認知意義一致,且更在感情色彩或風格特點上亦無差別,如「元音」和「母音」二詞。又如「番薯」和「地瓜」二詞。此類例子極少。絕大部分同義詞屬於主要意義基本相同,但程度、色彩、風格等有別的近義詞,如贊成、同意。
    
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目錄1 氮(nitrogen)1.1 乙醇儲存箱1.2 炸藥1.3 製造氮氣1.4 氮氣化合物1.5 關鍵字1.6 參考書目 氮(nitrogen)1. 氮氣是空氣中非常重要的元素,儘管它約佔空氣中的78%,但它看不見、摸不著,這就是氮。它是一種無色無味的氣體,同時不僅也可以是氣體,也能用礦物質的形式存在,如硝酸鈉。生活中氮的作用也很大,例如農民要向土地施氮肥,植物生長需要各種元素,氮就是其中最重要的一種,施用氮肥能有效提高農作物產量。(註2)2. 植物從土讓中吸收無機氧,合成蛋白質。動物利用植物和成的有機氮合成自身的蛋...
繪本教學     
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來創作,或是先有圖像再行編寫故事,這兩者構思方式不可或缺的要素即是想像力。創造性--具有創意的繪本,不僅在文字或圖像上能吸引讀者的興趣,也能產生一些議題讓讀者思索,創造出多樣的思維模式。 繪本在教學上的價值周文敏(2005):繪本的內容豐富,題材廣泛,不論是故事內容或插畫表現,皆可提供孩子無限延伸的教材…,培養孩子的流暢力、獨創力、變通力、精進力、想像力挑戰性、好奇心、冒險性等特性,符合創造思考的認知層面和情意層面的八個重要關鍵。王文玲(2006)曾提出三項繪本的價值:文學價值、藝術價值和教育價值。兒童從閱讀繪本的經驗中...
不只     
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不僅、不但。如:「這茶不只香,而且甘美無比。」「那座山峰不只人上不去,連老鷹也很難飛上去。」
中美建交     
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待能以「兩個中國」的方式,同意北京的中華人民共和國進入聯合國,也讓台灣的「中華民國」能留在聯合國,但不僅是抱持「漢賊不兩立」僵硬觀念的蔣介石不接受,國際環境也時不我與。1972年2月21日,尼克森終於抵達北京。他與中國總理周恩來長談,也與毛澤東交換意見。2月27日,尼恩在上海發表聯合公報,雙方表示「兩國關係的正常化,不但對兩國人民有利,而且對亞洲和全世界的緊張局勢有所助益」。 正式建交1973年2月,季辛吉與周恩來達成協議,互設聯絡辦事處,北京駐華盛頓的聯絡處人員還享有外交豁免權。同年11月14日,季辛吉與周恩來發表公報...
永續發展     
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展,必不能忽視系統性思考的重要性,任何理念與想法都應該公開接受理性的辯論。4.全民參與:永續發展教育不僅要連結不同領域的的知識及專業人士,也是公私部門、各行各業的責任。5.多元文化考量:永續發展教育應根植於在地之經驗與文化,在編製教材時,更;考慮不同地域之文化差異。6.培訓行動:永續發展之最終目的在培育有知識,且肯為永續社會積極貢獻之公民,為達成此目的,應透過多元的方法,如:自願性社區服務等,進行人力培訓。 重要會議/公約1.斯德哥爾摩人類環境會議:通過<人類環境宣言>2.里約地球高峰會:通過<里約宣言>、<聯合國氣候變...
冉伯牛     
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稜角的魚鱗片,輕輕一搔,鱗片便屑屑落下。漸漸的鱗片迸裂,以至皮肉潰爛,濃血淋漓,不堪入目,異臭撲鼻,不僅別人感到厭惡,他也自慚形穢,因而不肯與人交接,逢人常常避道而行,生怕傳染了人家。孔子卻從未因冉伯牛患有惡疾而嫌棄他,並常在弟子中稱道他的德行,將他與顏回並駕齊驅。 思想沒有特殊記載 著作沒有特殊記載 評價冉伯牛以德行著稱,是一位德行高尚的君子,為人「危言正行」,是孔門四科十哲之一,德行與顏淵、閔子騫、仲弓齊名。《論語‧先進》曾經記述孔子對弟子冉伯牛的評價:「德行:顏淵,閔子騫,冉伯牛,仲弓」。孟子在評論孔門弟子時則把他...
台北市立松山家商     
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學習任何東西就不會有隔閡。當然知識的學習,仍是重要的一環,我們本著「務實致用」的理念,推動技職教育,不僅加強學生一般學科的能力,更強調實用技能的訓練,希望用不同於國中階段以記憶背誦為主的方法,改採用動手實作的學習方式,讓學生從小成就中慢慢累積學習的自信心。最後,我們思考到臺灣是一個海島,主要依靠外貿出口,同時現在科技進步,世界地球村已然成形,將來我們的學生結束學生生涯,要面對的也是世界的競爭,「國際觀」的建立,不僅可擴大其視野,更是為全球競爭的時代...
籃中演練     
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能力。由於籃中演練可以瞭解人員的「實作能力」,因此,企業界廣泛使用在教育訓練與人員遴選方面。教育活動不僅是理念的啟發,更是實務的演練,因此,中小學師資以及學校行政人員培育與專業成長活動之設計,也可以採用籃中演練的方式,以全面提升教育人員隨機處理教學與行政問題的能力。資料來源:教育研究月刊