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雞群鶴立     
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，封弋陽子。惠帝時，署為侍中。於戰亂中，為保衛惠帝，血濺御衣而死。惠帝為感念其護君殉國的英勇精神，乃保留血衣而不洗。 (2) 洛：洛陽，位於河南省西部的洛陽盆地內。地勢優越，東控中原，西據崤函，自古為兵家必爭之地，西晉建都於此。 (3) 或：有人。 (4) 稠人：眾人。 (5) 昂昂然：高傲出群的樣子。〔參考資料〕另可參考：《晉書．卷八九．忠義列傳．嵇紹》
存查     
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保留以備查考。如：「這件公文請存查。」《福惠全書．卷七．錢穀部．比較》：「則查截票根亦宜封印，以便歸總存查。」
籃球     
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一分鐘時間）：1、每隊在每節內得請求一次暫停，第四節可請求二次暫停。2、在規定時間內未使用之暫停不得保留於下半時或延時賽使用。3、教練或助理教練有權請求暫停，但應親自到記錄台請求暫停，並用合宜的傳統手號表示。　十五、替補：1、替補員入場前，應先報告記錄員，並準備即刻參與比賽。2、在下列情況，記錄員應儘速鳴笛響信號，指示請求替補：（1）球成死球（2）正當停錶時，及（3）當裁判宣判犯規，並向記錄台完成溝通程序後。3、依照下列情況進行替補：（1）違例發生後，只有發界外球的球隊可請求替補。（在此情況下，發界外球之球隊請求替補時，...
環境教育     
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：就教學的內涵而言，環境保護議題是國內外所關注的焦點，學校的課程與教學應作適度的回應，九年一貫課程中保留環境教育融入的空間與彈性，正可以表現此課程的國際觀與現代性；對學生的認知學習而言，環境教育除了具獨特的概念架構，更具跨科際連結的知識體系，擁有一個整體性與豐富性的內涵；對學生的情意學習而言，藉由對環境的關心，關懷社會中的弱勢族群與自然環境中的弱勢物種，進而關懷整個地球環境生態，可成全高尚的人格情操；對學生的行為學習而言，環境教育重視日常生活中具體呈現的現象或問題，經由生活中議題的探討與解決，達成生活能力的落實與實踐；最...
取消     
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相反詞：保留、舉行
自由回憶法method_of_free_recall     
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自由回憶法的方式，依自己意願自由地按照任何順序來回憶作業中的一長串項目。在記憶測量法的分類中（特別是保留量的測量），記憶的測量可分為回憶法與再認法(recognition method)。回憶法是指根據受試者所能報告出來的項目多寡，去決定保存在記憶系統中的記憶量，而自由回憶法（method of free recall）、配對學習（paired-associate learning）以及系列學習（serial learning），皆是常被探討的回憶法之一；自由回憶法尤指不要求受試者「按照順序」回憶，而是容許其想起什麼就報...
1917年俄國革命     
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的歐洲個社會黨業被邀請與會。它們當時被分為兩派：一派決定加入第三國際即是共產黨；另一派拒絕加入，但仍保留社會主義政黨的名稱。 關鍵字中文關鍵字：尼古拉二世、 布爾什維克、列寧、 史達林英文關鍵字：Nicholas II of Russia、Bolshevik、Vladimir Lenin、Joseph Stalin 出處朱明珠/著。世界歷史，2000年出版，頁88~89。紅樹林出版社。
零容忍     
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的發展零容忍原指不容質疑或妥協的法律規定，任何人只要違反此一法律規定，就必須立即接受嚴厲的制裁，毫無保留的餘地與迴旋的空間。在教育領域中，由於學生的學習權受到憲法保障，所以傳統上對於校園中學生的暴力行為都採取容忍的態度，期望透過教育的途徑，導正學生偏差概念與行為舉止。但自1990年代以來，美、加校園暴力與犯罪事件仍然頻傳，雖然統計顯示在數量、頻率上不再攀升，但在暴力與犯罪對象上有擴大到老師、社區人士的現象，而在暴力與犯罪類型上有變得更兇狠更致命的趨勢，不僅影響校園學習環境的安全，而且已經危及到校園師生以及社區民眾的生命安...
固有     
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原有的、本來就有的。[例]雖然時代不同，但固有文化仍有值得保留及發揚的地方。
梵谷     
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濟度日，經濟、生活、身體（癲癇）的折磨，使得梵谷特別關懷勞工階層、農民的生活，同時也將自己的情感毫無保留地揮灑在畫布上，因此心境上的變異導致表現技法有所不同，如：看似混亂的捲曲、迴旋筆觸、較短的筆觸、短促平行的筆觸 [註一]、如木刻般粗獷的輪廓線等，並以色彩暗示他的情緒。 重要作品＜自畫像＞、＜星月夜＞、＜鳶尾花＞、＜午睡＞、＜橄欖樹＞、＜紅葡萄園＞、＜黃屋＞、＜麥田群鴉＞等。 關鍵字中文關鍵字：梵谷英文關鍵字：Vincent Van Gogh 參考資料[註一] 張心龍(1999)。印象派之旅。臺北：雄獅。頁111、11...
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