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順風而呼
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就現有情勢加以倡導，使收效更大。《荀子．勸學》：「順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。」
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教育領導之基本模式
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與表現作法。其中風格分類頗多，例如俄亥俄大學領導研究（Ohio State Studies）所分出之倡導與關懷行為，或是如新興領導模式之僕人領導、道德領導、與家長式領導所強調之特定行為導向（如謙恭、開明專制等）。表現作法如設定目標與願景、成員工作動機之激發、透過協商進行利益交換、與建構組織文化等。（五）領導效能變項係指領導行為所產生之成果。以學校為例，如學生學業成就、學校創新程度、教師工作滿意度、教師忠誠度、學校所產生之品牌與特色等。教育領導存在於特定內部與外部的環境中。前者如組織氣候、組織健康、組織利益團體之組成等；後...
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變通性評鑑
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知識與技能。因此，此法也適合用來評鑑學生的認知與後設認知的發展。(三) 卷宗式評鑑至於目前在國內備受倡導的卷宗式評鑑，適用於在一段時間內為追蹤、掌握、監控學生的發展情形而使用。所謂卷宗(portfolio)是指畫家等藝術工作者用來收藏其平時創作，如素描、草稿等作品的、類似公事包或文件夾的容器。在學習評鑑上，教師可以讓每個學生擁有各自的卷宗夾，以便收容能用來證明其學習進步情形的各種文件、資料，包括作文的構思稿、初稿、定稿等等。使用卷宗式評鑑，有助於學生本身成為有見識的、深思的自我評鑑者。再者，此種評鑑能提供學生雙方相互省思...
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主學習
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同時學習原則同時學習原則是由美國教育家屈柏克所倡導，指學生在學習時，不單純學習到知識，還包括技能的養成和習慣、品格等的發展。一般概分為：主學習、附學習和輔學習三方面。 主學習主學習:課本上所欲傳授最基本的知識--也就是考試會考的東西，是教育部希望我們學習訂在上面的學習內容，也是一般家長認為的讀書內容如:國文課本上的作者 注釋等
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建構主義教學
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genvironments）和案例教學（caseorstory-basedinstruction），倡導在互助合作式的、有意義的學習環境下利用真憑實據的問題。著眼於設計環境而不是「選擇」教學策略。應十分明確的是，我們不是僅僅為了選擇教學策略，而是要創設學習者積極學習的現實環境。格拉賓格（Grabinger）等人1993年在《學習環境設計指南》一文中提出的反映建構主義觀念的若干主張值得思考：擴展學生對自己學習的責任感，包括允許學生決定自己想學什麼；讓學生能管理好自己的學習活動；讓學生在學習時能得到互相幫助；創設非威脅性的學...
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領導行為論時期
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究乃是美國俄亥俄州立大學企業研究中心的研究，根據此對於領導行為的研究結果，其將之分為兩大部分，分別為倡導跟關懷，倡導於自於倡導結構之簡稱，意思為領導者為達到組織目標所進行之所做所為，至於關懷，則是領導者對於成員的需要給予適切幫助而產生的領導行為，二者大略說明了領導者在情境中之行為的大略分析，因此行為論當以此大學之論述作為代表。 結論此時的觀點仍舊停留在一個面向的關注，因此還是...
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領導變項
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與表現作法。其中風格分類頗多，例如俄亥俄大學領導研究（Ohio State Studies）所分出之倡導與關懷行為，或是如新興領導模式之僕人領導、道德領導、與家長式領導所強調之特定行為導向（如謙恭、開明專制等）。表現作法如設定目標與願景、成員工作動機之激發、透過協商進行利益交換、與建構組織文化等。領導效能變項係指領導行為所產生之成果。以學校為例，如學生學業成就、學校創新程度、教師工作滿意度、教師忠誠度、學校所產生之品牌與特色等。教育領導存在於特定內部與外部的環境中。前者如組織氣候、組織健康、組織利益團體之組成等；後者則如...
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亨利克約翰易卜生
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則是寫挪威從封建割據到民族統一時期的鬥爭，作品借歌頌古代英雄宣傳民族團結，激發民眾的愛國熱情，並以此倡導挪威的民族戲劇。稍後的《布朗德》、《彼爾．金特》開始向現實主義轉變。中期創作約在1869年至1890年期間，十九世紀七十年代以後，巴黎公社革命引起歐洲社會矛盾的激化，這使易卜生對資本主義社會和制度的認識有所加深。他把注意力從中世紀民間文學轉移到當前現實生活方面來。他的創作從浪漫主義轉向現實主義。他往往以日常生活為素材，從多方面剖析社會問題，揭露和批判的鋒芒直指資產階級社會的種種弊端，觸及到法律、宗教、道德乃至國家、政黨...
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長青學苑
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政府興辦的老人福利措施之一。民國七十一年由高雄市政府社會局及女青年會所創立，並於該年十二月六日正式開課。其後，各縣市陸續創立。成立宗旨在於倡導「活到老，學到老」的精神，藉由研習增進新知，陶冶身心，培養生活情趣，擴大生活領域，拓展人際關係。
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JAVA
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a語言靠群體的力量而非公司的力量」是昇陽公司的口號之一，並獲得了廣大軟體開發商的認同。這與微軟公司所倡導的注重精英和封閉式的模式完全不同，此外，微軟公司後來推出了與之競爭的.NET平台以及模仿Java的C#語言。後來昇陽公司被甲骨文公司併購，Java也隨之成為甲骨文公司的產品。 歷史早期的JavaDuke，Java語言的吉祥物語言最開始只是昇陽電腦（Sun MicroSystems）公司在1990年12月開始研究的一個內部項目。昇陽電腦公司的一個叫做派屈克·諾頓的工程師被公司自己開發的C++和C語言編譯器搞得焦頭爛額，因...
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貓頭鷹博士