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恆等式
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恆等式(Identical equation)目錄1 教學目標2 等式3 恆等式4 等式與恆等式之比較5 關鍵字6 參考資料 教學目標在此單元中，主要釐清學生對於恆等式之概念，並且比較其與等式兩者之間的差別與分別代表的意義，進而能分辨出何者為恆等式，何者為等式，使得在解題的過程中，不會誤解題意，因而能求出正確的解。另外在此教學中，適合放於已有相當等式概念之學生，因此當放入恆等式之概念時，其能較快吸收，並且清楚了解兩者之差別。 等式所謂等式即為含有等號的算式，此時應特別注意為算式，因此其式子包含運算的概念，舉例而言X+7=...
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迷離撲朔
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生入死的戰友，竟然是個女孩子！〈木蘭詩〉最後以兔子來比喻這段女扮男裝的奇事。在平常時候，兔子是很容易分辨雌雄的。雄兔腳撲朔－－個性比較好動，腳會不安分的亂踢；而雌兔眼迷離－－個性比較靜，常將眼睛瞇起來休息。但兩隻一起奔跑時，是很難分辨雌雄的。後來「撲朔迷離」這句成語就從這裡演變而出，形容事物錯綜複雜，難以驟然明瞭真相。亦用於形容景色迷濛。
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槃根錯節
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，數忤權貴，順帝永和初以尚書令去官，卒。
(2) 勞弔：慰問。勞，音ㄌㄠˋ。
(3) 別：區分、分辨。〔參考資料〕另可參考：司馬彪《續漢書》（據《藝文類聚．卷五○．職官部六．令長》引）、《後漢書．卷五八．虞詡傳》
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特殊教育
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讀時，也會忽視與同儕、或是老師的互動關係，不利於幼兒們個體與小團體的學習。環境認識障礙：有的孩子無法分辨情境，特別是危險情境的辨識；容易發生意外。注意力障礙：有的幼兒無法集中注意力在應該注意的對象，或是注意到目標但是維持不了多久；有時卻付出較多的注意力。有時無法專注在遊戲的活動之中，很難坐好或是爬上爬下坐立不安。至於「資賦優異」又分為六類，分別是：一般智能學術性向藝術才能創造能力領導能力其他特殊才能 特殊教育之隱憂特殊教育經費不足。因政府財源短缺，中央及各地方政府特殊教育經費吃緊，對於各項設備建置、教具添購，甚至建築維修...
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分辯
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相似詞：辨別、分辨、區別
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梅花鹿
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的雪花，就連初生的小鹿也有。到了冬天，梅花鹿的毛色變的黯淡，毛密而長，白斑也變得不明顯，甚至幾乎無法分辨，此時雄鹿的頸部會長出特別的毛，這是雄性特徵的表現，居於領導地位的雄鹿，看起來非常有王者的風範。3.尾巴的背面是暗棕色背脊的延伸，而尾腹面與肛門兩側的臀部是白色，便稱為「臀斑」。緊張時尾巴便會豎起，露出的明顯的臀斑在群體行動中便有示警的作用。 食物對於食物的選擇，梅花鹿屬於中間型偏粗食者，吃的食物比山羌要粗糙些。從列一方面來看，牠也因此能更廣泛的獲得食物，然而一天內覓食的頻率則較低。舉凡構樹、桑樹、山黃麻等粗糙的樹葉甚...
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視覺懸崖
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由Eleanor Gibson與R. D. Walk設計的實驗中，他們用強化玻璃做了一個視覺上的懸崖，把小寶寶放在旁邊，觀察小嬰兒會不會本能地迴避，或是毫無顧忌地朝著看起來空無一物的地方爬去。實驗結果發現小嬰兒不會往懸空處爬去，換言之，嬰兒可能已經發展出深度視覺，擁有分辨高低落差的能力，同時也對高低差可能的危險有所認知。
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巴西龜
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目錄1 巴西龜1.1 【名不符實的巴西龜】1.2 【來者不拒的大胃王】1.3 【溫度的影響】1.4 【雌雄分辨】1.5 *資料來源* 巴西龜 【名不符實的巴西龜】一提起巴西龜，大概很多人都會被牠的名字給騙了，以為這個小傢伙是從巴西來的。事實上，巴西龜的產地在美國，而且牠的正式名字也不是巴西龜，而是「紅耳泥龜」！但是烏龜並沒有耳朵，「紅耳」指的是巴西龜兩頰上的紅色斑塊喔！ 【來者不拒的大胃王】別看巴西龜動作慢吞吞，一到吃飯時間，牠的胃口可是好得呢！巴西龜一點也不挑食，是雜食性動物的一員，所以小魚、蝌蚪、小昆蟲等，以及蔬菜、...
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二缶鐘惑
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分辨不出缶、鐘兩種盛器的容量大小。比喻是非不明。《莊子．天地》：「以二缶鐘惑，而所適不得矣。」
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他倆
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他們兩人。如：「他倆是雙胞胎，長得一模一樣，難以分辨。」
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貓頭鷹博士