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原核生物界
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凹陷，並各形成一新細胞壁，將兩菌體分開，產生兩個新細胞。(註2) 藍綠藻菌藍綠藻菌與細菌在基本構造上大致相同，都沒有核膜和膜系胞器。大部分藍綠細菌是光合自營性的，具有一含光合作用的色素和酵素的光合作用膜，其色素有葉綠素a、藻紅素、藻蘭素等。藻蘭素是藍綠菌中特有的色素。由於多種色素量比率不同，形成綠、紅、藍、紫等顏色。多數的藍綠細菌體沒有鞭毛，但有些絲狀菌體能做顫動及滑行運動。藍綠藻菌只有無性生殖，有些種類會形成厚壁休眠孢子，以度過惡劣環境。(註2) 關鍵字中文關鍵字: 原核生物界英文關鍵字: Monera 參考書目註1:...
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黑長尾雉
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2至60公分；雌鳥體長46至52公分，翼長18至21公分，尾長17至21公分 型態特徵雄鳥 - 全身大致為有光澤深黑藍色，背以下各羽都有藍色羽緣，翅膀有一白色翼帶，次級飛羽末端白色；尾羽甚長，有白色橫紋；胸腹部的藍紫色羽毛在適當光線下，羽緣會閃光而呈現魚鱗狀寶藍斑紋：眼部為裸露的血紅色皮膚。雌鳥 - 體型較小。全身大致為橄欖褐色且帶有淺色縱斑；頭至頸部暗橄欖綠褐色，眼部為裸露的血紅色皮膚；背部羽毛之羽軸為白色或黃白色；上背及覆羽有黑斑。飛羽棕黑色，...
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資訊素養
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織及整理資訊、使用及創造資訊、評估的能力(張臺隆，2004)不同人對資訊素養都有不同的理解和定義，但大致上都可分為以下四個主要部分：(溫雯韻；TILT) 確認所需資訊 尋獲資訊 評估資訊 應用資訊而在日本，他們把資訊素養再細分為專注於從不同媒體搜集情報（資訊）的媒體素養及專注於從電腦處理大量及高速的情報（資訊）的電腦素養。為了應付經濟變革等等的需要，日本的學校教育都非常著重培育資訊素養。對於近年在香港積極推行的任務為本學習法(Task-based learning)及專題研習學習法(Project-based learn...
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壘球
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1.一種球類運動。由美國室內棒球演變而來。球場呈直角扇形，四角各設一壘包。比賽規則大致與棒球相同，但壘球的比賽場地、比賽用球均較棒球為小，球棒亦較細短。 每場只打七局。壘球投球用低手投法，胳臂揮過身體時，手掌不可高出臀部。可以盜壘，但須等投手投出球後，始可離壘。 ◎
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紫嘯鶇
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灣紫嘯鶇體長大小：三十公分保育等級：其他保育類活動環境分布：中低海拔樹林下層或湖泊溪流外型特徵：全身大致為黑色而有藍紫色光澤，眼紅色習性：性機警，喜於山澗溪中岩石或溪旁陰溼地帶活動，以昆蟲、爬蟲等動物為食；遇驚擾時會快速直線低飛。<註1> 耀眼的紫嘯鶇他的身體在陽光及適當角度下，那藍紫色的光澤就會特別耀眼，尤其是小覆羽不管從哪個角度看都非常明顯。在初級及次級飛羽和尾羽外側羽瓣都有藍色的物理光澤，而雛鳥的頭、背上有少許灰色毛狀絨羽。 橋墩與繁殖紫嘯鶇是溪流鳥類，會利用橋墩等人工設施的縫隙築巢，繁殖季節雌雄共同育...
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鄒族
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目錄1 鄒族（Tsou）2 分布3 親族系統：父系社會4 收成祭（Homeyaya）5 凱旋祭／戰祭（Mayasvi）6 成年禮7 關鍵字8 參考資料 鄒族（Tsou） 分布鄒族最初的居住地區較廣，後來從玉山附近向西遷徙，繞經嘉義一代平原而到達阿里山的溪谷中。大致分布於嘉義縣、南投縣、高雄縣等地。（註一P.028）（註二P.32）（註三P.025） 親族系統：父系社會 收成祭（Homeyaya）收成祭是屬於家族性的祭典，在每年的小米收割完後舉行，大約在七、八月左右。收成祭主要祭祀小米神，目的是感謝小米神對農作的照顧，並藉...
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維果斯基的社會歷史論
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或非語文)意義的過程是心智成長與思維精進的主要機制。 內容說明以使用語言文字的程度來看，兒童認知發展大致可以區分為四個階段：1.非語文期：未能使用制式的語言文字符號來表達意念，如利用哭笑等有意義的聲音來表達好惡等意念；又或是舉手指向遠方玩具表示尋求成人援助以取得該玩具。2.指標性語文期：使用的語言符號被歸納認知思考的結構。此一時期的語文具有標示(labeling)的功能，用以連結外界具體的事物，例如以動物園一詞表示許多不同種類的動物供全家出遊的地方。此時期的兒童在使用正確語詞字句與文法時未必能精準地理解其中真正含意，也無...
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工作滿意
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負向的工作滿意，也就是說將二者之比值作為參考點的，兩者比值越大對於工作的越滿意。 理論重點爾後的理論大致上包含了幾項論述的重點，包含1. 是從個人追求目標作為觀點，因此對於目標的期望，用來解釋員工的各種表現具有相當的準確性2. 以個人的感覺作為基點，以個人的期望與實際所得作為滿意程度的指標，因此每個人有所差異3. 雖然對於工作滿意是視人員自己的感覺作為滿意度的指標，但是如何達到公平性，也是組織需要考量之問題。 關鍵字中文:工作滿意英文:job satisfaction 參考書目註1郭俊邁(1990)。行政機關組織氣氛與工...
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長笛
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G大調倍低音長笛 C大調倍低音長笛 G大調雙倍低音長笛 C大調超倍低音長笛 C大調長笛的按鍵形式，大致可分為四類：閉孔：按鍵皆為完整的氣密圓蓋，演奏時手指只要接觸蓋緣就能輕鬆按音。開孔：按鍵為圓環狀蓋，手指必須準確完整按住圓孔。聲音較閉孔響亮，但演奏難度較高。直列：所有按鍵成一直線排列，結構較少，保養較簡單。曲列：左手無名指的按鍵較其他按鍵突出1/3，比較符合人體工學，適合初學者，但增加結構複雜度和保養手續。 著名長笛演奏家詹姆斯·高威龍笛 (音樂家)（Ron Korb）帕胡德 (Emmanuel Pahud) 相關條...
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撤離型懲罰
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或走廊幾分鐘。當老師認為來自其他學生的注意會增強該學生的違規行為時，老師通常會用暫停法。這方面的研究大致發現，在學生違規之後使用暫停法，的確能夠減少違規行為。 舉例 例如，White和Bailey曾評估在體育課使用「坐著看」這種介入時，效果如何。當有兒童出現違規行為時，老師就會告訴他們，他們那些行為錯了，然後就給他們一個3分鐘的沙漏計時器，並要學生只能坐著看，直到沙漏中的沙子漏完為止，這種做法首先用在有嚴重行為問題的四、五年級混齡特別班級。 結論 關於是否應該懲罰、何時懲罰、以及如何懲罰等問題，行為取向學習心理學家一...
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貓頭鷹博士