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學習風格的理論
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境的偏好也有個別差異。例如Dunn發現學生對下列情境的偏好有差異：例如燈光的明暗、座位的軟硬、環境的安靜或吵雜、獨自工作或者與同儕合作。這些差異可以部分預測某一兒童在哪一學習環境下學習效率最高。 關鍵字中文: 學習風格的理論英文: Learning style theory 參考書目Robert E. Slavin(2005)。教育心理學，頁152-153。台灣培生教育出版股份有限公司。
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物理環境經營
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發狀況，如活動臨時停辦、天候不佳等因素。8.提供乾淨便利的桌面空間並確保特定課程中工作區域的隱私性和安靜環境。9.彈性靈活的教室規劃且能夠配合各類課程的需求，隨時變化教室空間安排。10.給予學生自主選擇機會，同時讓他們嚐試各種新安排，再進行評估和改進。(註1) 關鍵字中文關鍵字：物理環境經營英文關鍵字：Physical Environment Management 參考資料註1高博銓。班級經營實踐與策略。課程與教育學刊，第25卷第四期，2008出版，頁87-88。
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頠
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安靜。《爾雅．釋詁上》：「頠，靜也。」
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堂口
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1.幫會、幫派。如：「他思索如何改革原有的組織架構，以整合各自為政的堂口勢力。」
2.公堂臺階前。《福惠全書．卷二．蒞任部．出堂規》：「稟擢呈閱或緊急機密口稟，須挨次至堂口跪稟，毋得攙擠喧雜。」
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一溜
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2.一瞄。[例]老師把眼睛一溜，同學們隨即安靜不說話。
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井井有理
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6>也，隱隱7>兮其恐人之不當也，如是，則可謂聖人矣。 〔注解〕
(1) 猒猒：音｜ㄢˋ ｜ㄢˋ，安靜的樣子。
(2) 炤炤：音ㄓㄠˋ ㄓㄠˋ，明察秋毫的樣子。
(3) 修修：整齊的樣子。
(4) 綏綏：安泰的樣子。
(5) 熙熙：和樂的樣子。
(6) 臧：音ㄗㄤ，善。
(7) 隱隱：憂戚的樣子。
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打打鬧鬧
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2.打鬥取樂。[例]小兄弟倆成天打打鬧鬧，沒一刻安靜。
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靜待
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安靜的等待。《文明小史》第三六回：「過了兩日，緯卿有信來，說是欽差已經答應了，靜待幾天，便有回信。」
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恬謐
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安靜。唐．歐陽詹〈唐天文述〉：「求諸恬謐則常寧。」
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忙亂
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相反詞：安靜
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貓頭鷹博士