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苛察
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嚴求細察。《莊子．天下》：「君子不為苛察，不以身假物。」《史記．卷四八．陳涉世家》：「令之不是者，繫而罪之，以苛察為忠。」
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察勘
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實地調查。如：「察勘地形」、「察勘現場」。《福惠全書．卷二八．郵政部．總理》：「一則草料喂養，勤行察勘。」
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俯察
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俯看觀察。《文選．張衡．西京賦》：「旗亭五重，俯察百隧。」《文選．嵇康．養生論》：「故有一切之壽，仰觀俯察，莫不皆然。」
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留置觀察
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少年法庭為決定應否為管訓處分，認為必要時，以裁定將少年交由少年觀護所，施以輔導監督，為相當期間的觀察。
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警察心理學
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一九一六年推孟(L.M. Terman, 1877~1956)採用斯比(Stanford-Binet)量表為美國加州州政府篩選警察人員，可視為警察心理學(Police Psychology)的濫觴。但直到一九五○年代，才又有少數心理學家為聯邦和地方執法單位提供心理方面的服務；自一九八○年代開始，心理學應用於法界的範圍日益擴大，心理學者提供的服務亦有多種。
目前心理學應用於警界者，主要包括下列幾項： 1.運用心理測驗工具協助警察人員的招募工作。警察是充滿危險性與壓力的工作，透過性向測驗，可篩選更合適的人選。更進一步，可運用心理評量，從警察人員中選訓適合的特種勤務幹... |
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京察
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舊時定期考核京城官吏的制度。如明代每六年考核一次，清代則三年一次。《明史．卷七一．選舉志三》：「考察之法，京官六年，以巳、亥之歲，四品以上自陳以取上裁，五品以下分別致仕、降調、閒住為民者有差，具冊奏請，謂之京察。」
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人類學的觀察法
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德國教育人類學家普蘭內斯(Jürgen-Eckardt Pleines)提出「人類學的觀察法」，這種研究的方式獲得很多人類學家的贊同。他認為：教育人類學的發展趨向於「人的經驗科學」，其研究的主題也是如此。為使「人的經驗科學」的科學性增強，及使教育人類學更容易把握，必須講求研究方法。因此教育人類學研究教育問題，提供教育資料的完整。對於教育人類學最直覺的概念是：用經驗的觀點研究「人的特質之確認」或「人的本質」，研究所得的結果，可以做為教育施為的方針。
所謂「人類學的觀察方法」，是指在研究人類學時，採用觀察與分析的方法，然後作正確的解釋。在人類學研究時，實驗的方法有時不實用，因為實... |
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欽察汗國
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國名。元代四個大汗國之一。拔都西征時，建立於窩瓦河下游的東岸，統轄鄂畢河以西，包括今獨立國協的大部分和波蘭的東南部。十五世紀末，失去對莫斯科大公國的控制。十六世紀分裂為喀山汗國、阿斯特拉罕汗國、克里米亞汗國，先後被鄂圖曼土耳其帝國、俄羅斯帝國併吞。
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觀察者偏差
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由於觀察者的變異使實際觀察值同真值之間出現差異的系統誤差。在環境觀察污染狀況（如用目測大氣能見度）或檢測污染物濃度（如用人的嗅覺測定惡臭的強弱）時常會產生觀察者的偏差。
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觀形察色
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觀察臉色來推測心情。《水滸傳》第一一〇回：「觀形察色，見貌知情。」
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士