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鎮暴警察
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保安警察處理暴亂事件時稱之。平日接受特別訓練，鎮暴時配有特殊裝備。
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警察心理學
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一九一六年推孟(L.M. Terman, 1877~1956)採用斯比(Stanford-Binet)量表為美國加州州政府篩選警察人員，可視為警察心理學(Police Psychology)的濫觴。但直到一九五○年代，才又有少數心理學家為聯邦和地方執法單位提供心理方面的服務；自一九八○年代開始，心理學應用於法界的範圍日益擴大，心理學者提供的服務亦有多種。
目前心理學應用於警界者，主要包括下列幾項： 1.運用心理測驗工具協助警察人員的招募工作。警察是充滿危險性與壓力的工作，透過性向測驗，可篩選更合適的人選。更進一步，可運用心理評量，從警察人員中選訓適合的特種勤務幹... |
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觀察家
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客觀分析國內外政治現象的專家。
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蒙古鴴(堪察加亞種)
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雌雄鳥同型，繁殖羽及非繁殖季羽色相異。繁殖羽前額有一白斑，頭上淡紅褐色，過眼線黑色上緣有白紋，背及翼上覆羽為一致的灰褐色。初級飛羽及次級飛羽灰褐色，基部白色，翼展開形成白色翼帶，翼下覆羽白色。喉部及上頸白色，下頸、後頸及胸部紅褐色，上緣為黑色線。下胸、腹部及尾下覆羽白色，腋淡橙色。非繁殖羽頭部有明顯白色眉斑與額部白色相連，過眼線褐色，下頸、上胸原紅褐色部分轉換成淡褐色。幼鳥羽色似非繁殖羽，但額及眉斑帶棕黃色。飛行時腳不超過尾端。眼暗褐色，喙黑色，跗蹠及趾暗綠褐色。
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聽籬察壁
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偷聽，暗中刺探。《金瓶梅》第一一回：「潘金蓮在家恃寵生嬌，顛寒作熱，鎮日夜不得個寧靜，性極多疑，專一聽籬察壁。」
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人類學的觀察法
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德國教育人類學家普蘭內斯(Jürgen-Eckardt Pleines)提出「人類學的觀察法」，這種研究的方式獲得很多人類學家的贊同。他認為：教育人類學的發展趨向於「人的經驗科學」，其研究的主題也是如此。為使「人的經驗科學」的科學性增強，及使教育人類學更容易把握，必須講求研究方法。因此教育人類學研究教育問題，提供教育資料的完整。對於教育人類學最直覺的概念是：用經驗的觀點研究「人的特質之確認」或「人的本質」，研究所得的結果，可以做為教育施為的方針。
所謂「人類學的觀察方法」，是指在研究人類學時，採用觀察與分析的方法，然後作正確的解釋。在人類學研究時，實驗的方法有時不實用，因為實... |
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察子
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察探事物的人。宋．吳曾《能改齋漫錄．卷二．事始》：「近世官司以探事者，謂之『察子』。」
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觀察技術
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觀察技術是指透過觀察學生的行為表現（如演講）或成品品質（如書法作品）並加以描述和判斷其品質的評量方法。有某些學習結果（如技能、工作習慣、社會態度、科學態度、興趣、鑑賞、適應等）不適合用紙筆測驗來測量，比較適合用觀察法來評量。使用觀察法來蒐集資料，較常用的工具是軼事記錄表，評定量表及檢核表。
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察聽
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察看探聽。《初刻拍案驚奇》卷一七：「晚來自在堂中睡了，越加留心察聽。」《紅樓夢》第七一回：「趙姨娘原是好察聽這些事的，且素日又與管事的女人們扳厚，互相連絡。」
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刑事警察
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以辦理犯罪預防、偵辨重大或複雜之刑事犯罪、蒐集運用重要治安情資為主要業務的警察人員。簡稱為「刑警」。
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