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教師角色
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教師角色(Teacher’s Role)「角色」是大眾對某個特殊地位或社會位置之團體或人的期望，「教師角色」則是教師在社會地位及其所在社會位置有關的責任、標準與權利，這些社會期望就構成了教師角色。每個角色都有其角色夥伴，每個角色夥伴對該角色有些期望。以教師角色而言，其角色夥伴包括了學生、同事、首長、政府人員、及家長等等，都影響了教師在社會中的期望。近來九年一貫課程綱要的改革改變了傳統教師的角色。教師從過去學校課程被動的接受者，轉變成學校本位課程的發展者。從教科書知識的傳遞者，轉變成自編教材、重寫文本權威的教學者。從被動接...
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破碎帶
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地質學上指地底岩層特別破碎的地帶。此地帶因受到斷層的擠壓而充滿細碎的石礫，富含地下水，岩質風化速度極快。因而使得此帶地質顯得脆弱，容易因地震、下雨或人工不當開挖而產生地層滑動現象。
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平地風波
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唐．劉禹錫〈竹枝詞〉九首之七（據《全唐詩．卷三六五．劉禹錫》引）瞿塘嘈嘈十二灘，人言道路古來難。長恨人心不如水，等閒1>平地起波瀾2>。 〔注解〕
(1) 等閒：無端、平白。
(2) 波瀾：波浪、波濤。比喻世事或人心的起伏變化。
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林班
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為林務經營管理方便，在林中依天然地形線或人工線而劃分的森林區域，是林地區劃的最小單位。
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宇宙射線
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目錄1 宇宙射線(cosmic rays)1.1 由來1.2 宇宙射線是什麼東西呢？1.3 對地球的影響1.4 關鍵字1.5 參考書目 宇宙射線(cosmic rays)每當太空船或人造衛星被送上太空時，總少不了專門偵測宇宙射線(cosmic rays)的儀器，雖然科學家仍不能解開宇宙射線的來源之謎，但是卻對這種射線非常的注意。<註1> 由來約在1912年科學家發現一些裝在封閉容器中的空氣，竟然產生微弱的導電現象，及使用很厚的罩子把容器包住，導電的現象仍然存在，這顯示有某種放射線進入了容器，而這種放射線的穿透...
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年表
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1.按照年代先後次序，記載史事或人物事蹟而編成的表格。表列歷史治亂興衰的大概，可補志、傳的不足。如《史記》的十二諸侯年表、六國年表。
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璵璠
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2.比喻美好的品德或人物。《文選．曹植．贈徐幹詩》：「亮懷璵璠美，積久德逾宣。」唐．杜甫〈貽華陽柳少府〉詩：「吾衰臥江漢，但愧識璵璠。」
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俱傷兩敗
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持者：指宦官。
(2) 帷闥：張帷之門，比喻近處。闥，音ㄊㄚˋ，門。
(3) 質：音ㄓˋ，用財物或人作為抵押。
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崩壞運動
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力，當坡度越大，重力分量越大，當重力大於靜摩擦力時，則物質越容易發生滑落的現象；而山坡的底部遭到侵蝕或人為挖空，也會造成坡度大幅增加，使得上方的物質容易發生快速崩落的現象。 3. 誘發外力由地震或者是工程施作中爆炸所發生的震波，也是造成急遽性塊體運動的重要因素；而地面物質內所帶有的水分不斷結冰與融化的凍融作用，也都可以使岩塊破裂或鬆動，破裂鬆動的岩體也較造成崩壞的發生。(註2) 關鍵字中文關鍵字：崩壞運動英文關鍵字：mass wasting 參考文獻註1：何金鑄。地學通論。自行出版。 P.160~P.163註2：石再添...
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貓頭鷹博士