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隔壁
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旁邊、相鄰的屋舍或人家。[例]他家的隔壁就是超商，買東西很方便。
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拉鋸戰
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雙方循環往復、相持不下的戰鬥或競賽。[例]比賽一開始，雙方便形成拉鋸戰，到現在還難分勝負。
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年度
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為處理事務方便起見，規定每一年的起訖日期。如會計年度是從每年七月一日起算，至次年六月三十日止；學年度則自每年八月一日起，至次年七月三十一日止。
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電子字典
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一種利用電子技術來查詢字義的用具。如英漢電子字典。[例]電子字典因為查詢方便、快速，成為求學或旅行時的常備工具。
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要職
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重要的職位。《三國志．卷四一．蜀書．楊洪傳》：「時人或疑洪意自欲作長史，或疑洪知裔自嫌，不願裔處要職，典後事也。」《北史．卷八六．循吏傳．孟業傳》：「業為典籤，州中要職，諸人欲相賄贍，止患無方便耳。」
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摺疊
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將物品折起疊合。[例]他把這些英文單字寫在紙上摺疊成一小張，以方便攜帶背誦。
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相鄰
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互相接近。如：「我家與超市相鄰，購物十分方便。」
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教學媒體
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(註1) 優點1.教師可減少板書時間，也可避免因板書不整造成學生閱讀的困難。2.資料可重複使用，更改方便，節省資源與時間。3.可配合圖片或動畫教學，達到上課內容生動活潑的效果，引發學生學習動機。4.幫助新進老師緩和上課緊張情緒，避免因緊張而忘詞或詞窮。 缺點1.製作簡報會花費較多備課時間2.簡報有使用環境和器材的限制，對於硬體設備不足的環境，就無法使用，也需特別注意學生被電線絆倒或不小心損壞器材的情形發生。 關鍵字中文關鍵字：教學媒體英文關鍵字： instructional media 參考資料註1.王財印、吳百祿、周新...
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量尺分數
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，在發展規劃的初期，因為要提供考生一年兩次的考試機會，且欲對兩次的分數進行等化（equating）以方便比較，因此決定發展一個量尺分數作為分數報告用。考生分數透過統計方法，將答對的題數經過量尺分數的對照表的轉換，形成另一種分數形態，而如此的分數轉換，目的即在希望藉由這個量尺，能夠更精確的解釋考生之間真正的能力差異。量尺分數的使用，除了能更精確的了解考生之間的能力差異之外，還能讓分數的解釋更容易，比如說可以評量考生能力的成長情形、考生在同一個測驗不同難度水準上的表現、考生在同一個測驗不同的複本上的表現等等。若以基本學力測驗...
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學區制
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到若干所公立學校，小的學區可能只設有一所小學，大的學區可能設有幾所小學或中學，設有多所學校的學區，為方便學童就近入學。學生以鄰近區域就近入學為原則。台灣的學區：國民中小學由主管教育行政機關劃分學區分區設置，學齡兒童由主管教育行政機關按學區分發入學。台灣目前想往高中職社區化為目標。考高中職的申請入學即為學區制的作法之一，但目前還是屬於漸進式的。即使申請入學的方式已經行之有年，但台灣地區考高中職目前還是以分數為基準的登記分發為主流。若不是明星高中，學生有時也會以地區遠近作為志願的基準。現在台灣中小學已經是完全的學區制，在早期...
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |