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羝羊觸藩
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公羊以角撞籬笆,被籬笆纏住,前進後退不得。語出《易經.大壯卦.上六》:「羝羊觸藩,不能退,不能遂。」《封神演義》第七回:「紂王沉吟不語,心下煎熬,似羝羊觸藩,進退兩難。」《幼學瓊林.卷四.鳥獸類》:「進退兩難,曰羝羊觸藩。」也作「羊觸藩籬」。
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嗷嗷
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擬聲詞:(1)形容哀號聲。《詩經.小雅.鴻雁》:「鴻雁于飛,哀鳴嗷嗷。」宋.歐陽修〈綠竹堂獨飲〉詩:「殘花不共一日看,東風送哭聲嗷嗷。」(2)形容眾口嘈雜聲。《漢書.卷三六.楚元王劉交傳》:「無罪無辜,讒口嗷嗷。」也作「熬熬」。
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委頓
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疲困。[例]幾天煎熬下來,令人精神委頓不堪。
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睏倦
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疲勞困倦。如:「熬夜會使人睏倦而精神不濟。」也作「困倦」。
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洪醒夫
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死於勞役之中的牛相當相似。〈金樹坐在灶坑前〉中的金樹夫婦,由於毫無節制地生養了十多個孩子,飽受窮困煎熬之苦。作者滿懷悲憫和同情,描寫農村和小鎮的衰敗、農民和市井小民維生的艱辛,其原因之一在於他覺得這些故事有它們的一些特殊意義,想藉由寫作留給妻子及後代子孫看,「希望他們不要忘了我們的來處,不管將來過的燦然或黯淡,都不要忘記」。(引自洪醒夫《黑面慶仔》自序) 影響:(1)反映當時農村面貌:洪醒夫的農村文學背景,是五零年代中期到七零年代初期的台灣農村社會。此時台灣正處於農業社會轉型至工商業社會的階段,洪醒夫筆下的農村,雖然還保...
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善待
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好好對待。如:「如今你熬出頭了,可別忘了要善待你的屬下。」
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公平理論
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育職場時,往往帶有的教學熱情,常常在高年資低品質教師的表現下,日益產生被動消極的工作態:度,認為只需熬過時間,就能獲得相對應的薪水,讓原先制定此年資制度的意義逐漸消散,原先所認為的應為資深教師具有較多的教學資源及技巧,然而習得與付出卻在一些教師的做法下,得到最差的結果。 關鍵字中文:公平理論英文:equity theory 參考書目註1謝文全(2003)。教育行政學,頁338-340。高等教育文化事業有限公司註2 wayne k hoy(2006)。教育行政學,頁179。麗文文化事業。
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無形
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2.抽象而不具形體。如:「車禍肇事逃逸後,他在良心道德上便飽受無形的煎熬。」
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虧損
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1.減損、減弱。如:「連續幾天的熬夜,體力虧損了許多。」
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大辟
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死刑。古代五刑的一種。《禮記.文王世子》:「刑獄成,有司讞于公,其死罪則曰某之罪在大辟。」《初刻拍案驚奇》卷二四:「一上刑罰,僧徒熬苦不過,只得從實供招,就押到寺中起贓來為證,問成大辟,立時處決。」
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貓頭鷹博士