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資訊不對稱     
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於二手車的買賣,賣主對該賣出的車輛比買方了解。後者例子比如醫療保險,買方通常擁有更多訊息。1、隱藏的特性(hidden characteristics)係指交易的一方知道其本身的某些特質,另一方想要知道,但卻無從得知。例如,製造商知道自己所生產的產品品質,顧客則無法清楚獲知產品品質。2、隱藏的行為(hidden actions)係指交易的一方某種行為影響交易的進行,另一方卻無法直接觀察。例如,僱主不知道員工有無怠工行為傾向;保險公司不知道火災被保險人在保險後是否疏於防火。資訊不對稱的現象在現實生活中比比皆是,例如舊車市場...
輔導     
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本的哲學信念:(一)輔導工作的目標來自民主社會的需要及價值觀。(二)輔導工作尊重個體的價值、尊嚴與獨特性。(三)輔導工作是教育計畫中獨特而重要的一環:輔導工作不但接受個體的獨特性,同時亦鼓勵每個人在社會接受的情況下,發展其自我獨特性。(四)輔導工作的基本功能為預防性功能,重點在於預防個體發展過程中產生問題。(五)輔導工作協助個體達到改變、成長及成熟。(六)輔導工作運用科學方法...
需求法則的例外     
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行商品購買逐漸趨向炫耀性,購買炫耀財的理由為:名牌可使人一目了然,使他人知曉自我身分,藉此標榜自我獨特性及金錢之擁有,引發同儕間的羨慕或嫉妒(比較心理),獲得他人認同,進而成為團體中的意見領袖。[註二] 季芬財十九世紀維多利亞時代的英國經濟學家季芬(Robert Giffen,1837-1910)發現當時英國進口的麥價提高,使得麵包價格上漲,而奇怪的是工人階級反而消費更多麵包,有違一般需求法則(價格上漲,需求量降低),後人對具有這種現象的物品就稱為季芬財(Giffen goods)。[註一]值得注意的是,季芬財必須在所得...
    
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(nickel,Ni)化學元素。原子序28。呈銀白色,質地堅硬,有磁性與延展性,可塑性高。在空氣中形成鎳的氧化物保護層,難溶於鹽酸、硫酸,易溶於硝酸,具有良好抗強鹼、抗氧化與抗腐蝕等特性。主要存於鎳黃鐵礦與含鎳的紅土礦中。多用於合金、電鍍、硬幣、陶瓷、電子線路與催化劑。
學生自治活動     
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面之活動,如體育競賽、辦理學生迎新晚會等。 實施原則1.訂定學生自治組織章程供遵循2.應找出適合學校特性的學生自治模式3.應指派教師輔導各項自治活動4.自治幹部應由學生推選5.宜提供場所供自治活動使用6.應尊重學生自治組織的決定7.提供學生自治組織參與校務的機會 關鍵字中文關鍵字:學生自治活動 參考資料註1謝文全/著。學校行政。2002年八版。頁103-110。五南圖書出版股份有限公司。註2張民杰/著。班級經營學說與案例應用,2011年三版,頁207-211。高等教育出版。
方案教學     
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方案教學目錄1 一、起源2 二、意義3 三、特性4 四、實施程序5 關鍵字6 參考資料 一、起源1.方案:(1)1990年由美國哥倫比亞大學勞作科主任李查特最先提出。(2)由學生自己計畫,然後照著計劃去進行的方法。(3)方案的過程是先有計劃,次有設計,再有發展,最後形成一個成品。2.方案教學法:(1)1908~1911年間,史蒂文生首先提出,在美麻省職業學校的農業科採用。(2)根基於「以兒童為本位」的理念,強調孩子自主性的學習,重視孩子內在的學習動機,但不忽略教師引導的角色,針對兒童感興趣之特定的主題,所進行之深入研究。...
瑞吉歐課程     
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基「漸進發展區」的概念,幼兒可藉由成人或年長同儕協助達成更高一層心智能力的發展等等。瑞吉歐課程有幾項特性。首先,方案的主題是由師生共同決定。教師藉由觀察幼兒興趣或需求來擬定主題,並透過提供材料、提問來幫助幼兒探索主題。發展中的方案往往因孩子的興趣而延伸到不可預知的方向,孩子藉由探討逐步印證他們對主題的一些假設。再者,老師鼓勵孩子用不同方式,像是繪圖、雕刻、扮演、堆積木、拼貼畫及黏土等等來表達他們的想法。另外,師生的討論、對話是課程方案發展的方式,教師藉由提出開放式的問題來刺激孩子思考,並衍生出更多的想法,延伸課程方案的發...
塑鋼     
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玻璃纖維補強塑膠。在塑膠製品中,加入玻璃纖維補強材料,由於具有鋼鐵材料的韌性,且具耐化學作用與耐熱等特性,故被稱為「塑鋼」。俗稱為FRP。重量輕於鋼板,又不會生鏽,廣泛用於遊艇外殼、汽車車體、浴缸、洗衣機外殼、水塔等。也稱為「玻璃鋼」。
教師知識     
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不同學科內容,將自己任教學科知識加以轉化,進而形成教學的思維與行動,發展出教學方法與策略。5.學習者特性的知識(knowledge of learner and their characteristics):教師對學生發展層次、已有的知識與概念瞭解情形。6.教育情境知識(knowledge of educational contexts):指對於教育環境的認識,如對學生的期望、對學校之期許與文化、校內各種社會關係、行政長官與家長之期望及班級年級差異等方面的理解。7.對教育目標與教育價值以及其哲學與歷史淵源的知識(know...
典型     
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2.足以代表某一類事物特性的標準形式。如:「桂林、陽朔的峰林是典型的石灰岩地形。」
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