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教學系     
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  教學系是指有組織、有管理的教學途徑,以發展教材、助長學習與評量學習及改善並評量教學。現代的教學系包括需求的評估、決定目標、確定作業、確認教學目標和評量教學的方式、評鑑可用的教學策略、選擇可使用的教學策略、評估可使用的資訊、媒體與教材、發展教學用的媒體與教材、形成性的評量、教學、檢討、總結性評量系,撰寫報告並評估使用情形。
  最早使用教學系一詞者大約是葛拉瑟(Robert Glaser)在一九六二年提出的。一九六○年代初期蓋聶(Robert M. Gagne)也曾使用此名詞。
  教學系的設計,其發展可使教育和訓練更具效能和效率。其方法以下列各點為基礎:(1)...
長期系性觀察     
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  為了解某種行為長期受環境影響的情形,或因成熟而影響行為發展的情形,將所須了解的行為,作定期的長時間觀察,藉以蒐集資料。並為縮減複雜資料為有用的資料,將複雜的觀察行為界定為具體明顯的觀察類目(categories),並以行為發生最多之情境或時間之抽樣來縮減觀察範圍及時間,以此系方法長時間蒐集某類行為之資料,作為提出該行為的發展之解釋或理論假設的依據,稱之為長期系性觀察。
  進行長期系性觀察時,可依下列步驟:
  1.行為類目:將重要行為以簡單扼要的辭彙標明出來,即「行為類目」,行為類目可以下操作性定義,作為蒐集資料或分析行為的依據。
  2.符號系:為...
錐體外路系     
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解剖學名詞。腦到脊髓前根細胞的傳達路之一。錐體路以外的運動性(下行性)傳導路的總稱。錘體路進行精巧隨意運動的同時,錐體外路系,發揮其反射性以及使不隨意運動順暢協調。
分析法     
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  系分析法是研訂教育計畫的第三種模式;所謂系分析(system analysis)是二次世界大戰後一門新興的管理科學。由於學者研究的立場與領域互異,因此就有許多不同的命名;如在數理上、軍事上及管理上的應用,認為系分析就是「作業研究」(operation research),在工程及科學上的應用則認為系分析是「系工程」(system engineering),在一般行政上把系分析認為是「決策分析」(decision analysis),在財務會計上及經濟效益上的運用則視系分析為「成本利益分析」或「成本效益分析」(cost-benefit analysis or cost-effe...
    
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  覺是康德(I. Kant, 1724~1804)哲學中的重要概念,主要有兩層意義:就感官經驗而言,是認知主體將偶發的或經驗上的心理狀態合而成為屬於自己的合經驗;就知性層次而言,是認知主體將直觀所得的內容,用內在於人的先驗範疇形成普遍有效的判斷。
  康德為解決知識如何具有普遍性及必然性的問題,首先探討「先天知識如何可能」。他宣稱主體在認知的過程中,先對經驗界的對象,經過時間、空間的感性直觀形式作用,所形成的許多內容作為概念。然而經過感性作用後的概念並未具有普遍性,仍屬於認知主體主觀的直觀內容。基於知識具有普遍性及必然性的要求,康德進一步以知性的十二範疇將主觀的直觀內容轉化為...
社會傳主義     
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  社會傳主義是指重視過去歷史所流傳下的宗教、道德、習俗等,並以之作為人們行為的準則或規範的一種論點。
  社會傳主義者認為,昔日的宗教或道德的標準是美好的,而且是不容置疑的;這些過去人類的文化是祖先們的精神結晶,也是人類共同的財產,因此不容隨便加以挑戰。對他們來說,社會應將這些昔日的成果,加以保存與維護,並奉為圭臬;在教育的活動中,他們也就會推崇過去的道德標準或世界觀,並將之納入學習內容中。所以在我國過去的教材中,曾出現二十四孝的故事,如:孟宗哭竹、臥冰求鯉等。這些傳不僅表達出當時人們如何重視孝道外,更要求學習者應予以效法。實際上,二十四孝的故事表達的只是為人子女者對於父母應...
電子系佈告欄     
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目錄1 資訊教育1.1 應用軟體2 歷史2.1 最早bbs2.2 台灣bbs2.3 常見程式 資訊教育 應用軟體電子系佈告欄(Bulletin Board System,BBS)是一種軟體,用戶使用Internet來進行連接,執行下載數據或程序、上傳數據、閱讀新聞、與其它用戶交換消息等功能。許多BBS由站長(SYStem OPerator)業餘維護。BBS的型態大多為單色的純文字呈現,並藉由電腦網路連線遠端登入(Telnet)後,提供使用者雙向溝通的園地,與來自四面八方的使用者彼此交換資料與情報。。但隨著HTTP網路協...
Betamax錄影帶系     
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  Betamax簡稱Beta,為日本新力(Sony)公司在1975年推出的一種1/2吋卡式錄影帶系,開啟了錄影機普及化的潮流。Beta主要以家用市場為其定位,是最早通行的家用卡式錄影帶系。在1980年代中期以前與松下企業(Matsushita)推出的VHS系為市場並存的二大主要家用與學校用錄影機(帶)規格。此二種系(規格)併存的情形造成一般家庭、學校、以及圖書館在選擇系上相當的困擾。
  為提升錄放影畫面的品質,以及挽回Beta系市場占有率逐漸降低的劣勢,新力公司在1980年代中期推出改良型的良型的 ED-Beta(Extended Definition Beta)新系...
一記憶體(架構)     
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是一種讓顯示卡可直接使用主機板上的記憶體的架構,以節省記憶體成本。但這種構想在記憶體還很貴的時代似乎還蠻吸引人,不過目前記憶體的價格很便宜,且系速度會因此而明顯降低,使之無法流行。
條件     
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條件(System conditions)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義當代教學設計理論研究的最顯著貢獻是提出了學習有不同的結果,不同的學習需要有不同的教學條件。為學習設計教學,其宗旨在於安排促進學習過程展開和學習結果習得的教學策略。迪克的系設計論、加涅的學習條件論、羅米索斯基的知能結構論、梅里爾的成分呈現論、賴格盧特的精細加工論、坦尼森的交互認知複合性學習模式、德姆波的認知學習方式、羅耶的遷移教學設計、蘭達的算啟教學論...
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