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教育整體本位的課程評鑑
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革落差；課程評鑑也可以指出，由中央政府的教育與科學部到地方學校教室之間，漫長改革之路及其可能的沿途陷阱。課程評鑑，更可以彰顯政府控制、「課程改革之推動者」的策略、學校文化的保守主義、學校教師的孤寂與學校教室學習的複雜性等影響課程改革因素之間的落差。 關鍵字中文關鍵字：教育整體本位的課程評鑑英文關鍵字：educational wholeness based curriculum evaluation 參考資料蔡清田著。課程改革實驗。2001年初版。頁217-218。五南圖書出版有限公司。
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援兵
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救援的部隊。《五代史平話．唐史．卷下》：「若使段凝得知大梁之急，便發援兵，兵未到而梁主已在吾阱中矣。」
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投石下井
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比喻乘人之危，加以陷害。也作「投井下石」、「投阱下石」。
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風流陣
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原指唐時宮中嬪妃的一種遊戲。五代周．王仁裕《開元天寶遺事．卷下．天寶下．風流陣》：「明皇與貴妃，每至酒酣，使妃子統宮女百餘人，帝統小中貴百餘人，排兩陣於掖庭中，目為『風流陣』。」後引申利用女色為陷阱。《二刻拍案驚奇》卷一四：「少年鹵莽浪貪淫，等閒踹入風流陣。」
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泛頭
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虛幻的景象。引申為詭計、陷阱。《西遊記》第三一回：「我若認了這個泛頭，就與他打啊，噫！我卻還害酒哩！」
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斃獄
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因判決錯誤所造成的冤獄。《三國志．卷三．魏書．明帝紀》：「而郡國斃獄，一歲之中尚過數百，豈朕訓導不醇，俾民輕罪，將苛法猶存，為之陷阱乎？」也作「蔽獄」。
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機彀
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1.機關、陷阱。元．尚仲賢《單鞭奪槊》第二折：「雖然他人又強馬又肥，也拼的和他歹鬥，難道我李世民便落人機彀？」《封神演義》第二○回：「自古權奸止愛錢，搆成機彀害忠賢。」也作「機扣」。
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落彀
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落入陷阱、圈套。《中國歷代戲曲選．明．凌濛初．紅拂記．第四折》：「想人生失機落彀，便弄得有國難投。」
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排局
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安排陷阱、設計騙人。《警世通言．卷二四．玉堂春落難逢夫》：「不肯思量做生理，只是排局騙別人。」
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腥賭
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陷阱、詐局。
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貓頭鷹博士