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深厲淺揭
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厲，踩著石頭過河；揭，提起衣服涉水。「深厲淺揭」指根據水的深淺採取適當方式渡河。語本《詩經．邶風．匏有苦葉》：「深則厲，淺則揭。」後比喻行事隨機應變。《後漢書．卷五九．張衡列傳》：「深厲淺揭，隨時為義，曾何貪於支離，而習其孤技邪？」
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見機行事
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相似詞：看風使舵、見風轉舵、見風使舵、趁風揚帆、隨機應變
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常態編班
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常態編班(heterogeneous grouping) 定義採用隨機的方式將學生進行自然分班，使不同背景的學生在同一個班級接受教育的一種編班方式，而且通常以中小學為主。 發展人有高矮胖瘦之分，家有貧富之別，而且以中等身材或小康之家居多，這種自然存在的一種分布狀況，稱為常態分配(normal distribution)，在編班時，如果能夠使一個班級的學生盡量符合這種常態分配的狀況，就稱為常態編班。又因在常態之下，學生不論在家庭環境或學習成就等個人特質或家庭特質方面都有明顯差異，因此也稱為異質性編班。編班方式受到重視應自國...
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面授機宜
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當面授與要訣或妙計，以便隨機應變，解決疑難。[例]教練召集球員們面授機宜，希望能扭轉劣勢。
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變數
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3.電腦程式設計中可隨機變化值的暫時性資料項目。 △記憶體變數
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彈性
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2.比喻事情無固定標準，而可隨機調整。如：「這筆錢你可以視情況而彈性應用。」
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應變
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因應突然發生的情況。[例]隨機應變
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內容分析研究法
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料之方式有以下五類別:1.抽樣:最先步驟是編列抽樣架構，或列出將可能被抽取當樣本之所有單位表。以使用隨機抽樣最為普遍，也苦運用系統抽樣；文獻若同時依流通情形與地理位置分層，則可採用分層隨機抽樣。2.類別:類別與研究目標有關，資料如被劃歸在某一類別，但不能同時劃入另一類別，因此各個類別是力求周延、互斥與獨立的。所謂獨立的，專指某一類別之價值不能決定另一類別之價值。當然研究者可依不同研究目標，以及文獻之不同形式，確立各種分類系統。3.紀錄單位:類別之選...
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噪音
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的飛機聲、刺耳的尖叫聲等等。這些人類生活和工作上所不需要的聲音就叫噪音，從物理現象判斷，一些無規律或隨機的聲信號就叫噪音；噪音的判斷與人的心理與生理有關(其實是主觀判斷)。(註1)2. 對於噪音的標準，每個人感受不同，若以數據來判定，通常音量在 50 分貝以下，人會感到舒適；在 50-70 分貝之間，則會引起些微的不舒服，音量在 70 分貝以上，就會讓人產生焦慮不安，引發各種症狀。(註2) 環境噪音有4種(註1)1. 交通噪音:包含汽車、火車和飛機所產生的噪音聲。2. 工廠噪音:如鼓風機、汽輪機、織布機和沖床等等。3. ...
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信度
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法（the split-half method）來做此種信度的分析。其作法是將測量同一構念的多重指標隨機分成兩組後進行測量，然後判定是否兩組指標得到相同的結果。我們可以用如Cronbach’s α這種統計方法來做此種信度分析。如果多重指標有相當的信度，我們就可利用這些指標來建構量表。另一種同等信度的特殊分析方法是做編碼者間信度（intercoder reliability）的分析。當我們用多位觀察者、評判者或編碼者時就可用此方法。其目的是檢視不同的觀察者或編碼者是否彼此間的意見一致。 如何提高信度明確的概念化：當我們只測...
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士