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儲存裝置
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儲存裝置是用於儲存訊息的裝置或裝置。通常是將訊息數位化後再以利用電、磁或光學等方式的媒體加以儲存。常見的儲存裝置有： 利用電能方式儲存訊息的裝置如：各式記憶體，如各式隨機存取記憶體（RAM）、唯讀記憶體（ROM）等 利用磁能方式儲存訊息的裝置如：硬碟、軟碟、磁帶、磁芯記憶體、磁泡記憶體 利用光學方式儲存訊息的裝置如：CD或DVD 利用磁光方式儲存訊息的裝置如：MO（磁光碟） 利用其他實體物如紙卡、紙帶等儲存訊息的裝置如：打孔卡、打孔帶等具體驅動裝置的例子如： 磁帶機 （magnetic tape machine） 軟磁...
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特長
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獨特的長處。[例]他具有隨機應變的特長，所以頗受上司的賞識。
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藍田出玉
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失敗，被孫峻所殺。
(2) 岐嶷：音ㄑ｜ˊ ㄋ｜ˋ，形容小孩才智出眾、聰明特異。
(3) 應機：隨機應變。
(4) 權：孫權（西元182∼252），字仲謀，吳郡富春人。繼兄策之後，據有江東，與漢、魏對峙，成三分之業，後稱帝建業，國號吳，在位三十一年。卒諡大皇帝，簡稱為大皇。世稱吳大帝。
(5) 瑾：諸葛瑾（西元174∼214），吳國大臣。字子瑜，諸葛亮的哥哥，孫權的主要謀士之一。曾多次前往蜀國為使，向劉備索討荊州。孫權稱帝後拜為大將軍，領豫州牧。
(6) 藍田：山名。位於陝西省藍田縣東南，相傳此山出美玉。
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短期記憶策略
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家G．米勒發表了一篇題為《神奇數7加減2：我們加工資訊的能力的某種限制》的論文，根據復述3至12位元隨機排列數字表的實驗結果，發現資訊一次呈現後，被試能回憶的最大數量短時記憶的容量一般為7±2個單元。幼兒的記憶廣度更為有限，通常是4±1個單元。中國學者測定的短時記憶廣度是：無關聯的漢字一次能記住6個，十進位元數字為7個，線條排列為5個。通常短期記憶的儲存能力大約七加減二個項目（item）左右，但經由技巧性的的分段動作，則可以增長短期記憶的能力。因為所謂的項目可以是單純的單個數字或是一串複雜的文字，若可以將訊息刺激組成一個...
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期望值
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數學上指一隨機變數的期望值。即此隨機變數所有可能的值之加權算術平均，但以機率為權重，如擲一公正骰子，可得點數為1、2、3、4、5、6，機會均等，故期望值為3.5。
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專家共識評量
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次，對於受試者應該提供相同的指導與材料。而評分者本身必須在此領域或問題上具有經驗，而在評分過程中須採隨機次序、相對標準以評定所有產品之各個項度，同時為避免相互影響之效應，評分者必須各自獨立評分。創作品的專家共識評量：過去許多研究曾採用共識評量技術評定學童之藝術創造力、成人之藝術創造力，均具有相當不錯的信度。此外，運用在語言創造力上之相關實驗研究所獲得評分者間之信度亦佳。由這些實徵延就可歸納出：(1)共識評量是具有信度的評量方式，因為所評定的是一種相對的創造力；(2)評定結果能反應出創意表現上之個別差異；(3)可廣泛運用於...
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硬體
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,OR,NOT...等運算4.記憶單元:又可分成下列兩種(1).主記憶體: 可用來暫時儲存資料及命令隨機存取記憶體 Random Access Memory(RAM) --- 可將指令及資料存入電腦以便處理.唯讀記憶體Read-Only Memory(ROM) --- 擁有內建的程式或資料, 可供CPU快速讀取.(2).輔助記憶體:可用來儲存不適宜存在內部記憶體的資料或資訊;（如太龐大而不常用的data）有硬碟(hard disk), 軟碟(floppy), 磁帶(tape), CD-ROM,等等.直接存取記憶體(Dir...
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基礎理論
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的關係。一般基礎理論的研究過程主要可分為五個階段，第一階段為研究設計階段：包括文獻探討及選定樣本（非隨機）兩個步驟；第二階段為資料收集階段：包括發展收集資料的方法和進入現場兩個步驟；第三階段為資料編排階段，依時間年代發生先後順序的事件排列；第四階段為資料分析階段：包括採用開放式登錄（open coding），將資料轉化為概念、範疇和命題，以及撰寫資料綜合備忘錄和排列備忘錄；第五個階段為比較階段：將最初建立的理論與現有文獻進行比較，找出其相同相異之處，作為修正最初建立理論之依據。基礎理論對於理論的建立和問題的解決，有其實質...
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見風轉篷
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比喻隨機應變，視情況而行動。如：「此去須多加小心，凡事要見風轉篷，自己看著辦。」也作「見風使帆」。
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見風使帆
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視風向的變化而改變船帆的方向。比喻隨機應變，視情況而行動。《官場現形記》第一九回：「幸喜寫了憑據的二萬頭，中丞已允，卸了我的干係。別事見風使帆，再作道理。」也作「見風轉篷」、「見風轉舵」、「見風使舵」、「見風駛船」。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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