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演雙簧
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比喻兩人事先串通，互相勾結，再一搭一唱的表現出，使看起來天衣無縫，如同真的一般。如：「你們別演雙簧了，我早就知道你們的用意了。」
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氧傳送之雙膜理論
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在氧氣傳送進入水中之氣液兩相之間有一界面，其係由氣膜(gas film)和液膜(liquid film)所組成，此雙膜為氧氣傳送進入水中之主要的障礙。如下圖，當水中氧氣濃度(Ct)小於水中飽和濃度(Cs)時，則氧氣由氣相經氣膜與液膜，傳送進入液相。反之，當水中氧氣濃度大於水中飽和濃度時，氧氣由腋相經雙膜，傳送回氣相。若氣體物質非常容易溶於水，則氣體的傳送通常受限於氣膜(gas-film-con-trolled)，反之，氣體物質微溶於水，則氣體傳送的阻力，受限於液膜(liquid-film-controlled)。就氧氣而言，因其微溶於水，故氧氣的質傳速率主要受限於液膜的阻力。
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雙重人格
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解離性身分障礙症的臨床症狀，個體出現兩個獨立的人格，其存在的模式、思考方式、感覺和行動都是各自獨立存在的。
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雙生
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孿生。《紅樓夢》第六三回：「他兩個倒像是雙生的弟兄兩個。」
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過渡性雙語教育
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過渡性雙語教育(transitional bilingual education)此類教學之目標，是為了幫助英語能力欠佳的移民學童提升英文能力，使其可融入以英文授課的主流課程中。學生的母語，在此類教育中扮演輔佐的角色，使學生透過其母語支柱習得英語。母語的使用為一過渡期，一旦學生的英文能力足以適應主流教學環境，即不再使用母語教學。
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雙溪國小
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目錄1 雙溪國小1.1 地理位置1.2 連絡方式1.3 交通資訊1.4 校史簡介1.5 學校處室 雙溪國小 地理位置臺北市士林區中社路2段66號 連絡方式電話:(02)2841-1038 FAX:08-28413697 交通資訊搭公車:1.台北火車站搭-----255公車2.士林捷運站搭-----255公車 或 255(區間車)3.大直捷運站搭-----棕13公車於明溪街口下車步行約2公鐘即可到達台北市公共運輸處-公車動態資訊系統255 路線圖25...
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雙雙對對
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成雙成對。如：「每到夜晚，河堤上就會出現雙雙對對的情侶漫步在月色中。」
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成雙
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配成一對。唐．李商隱〈柳枝〉詩五首之五：「畫屏繡步障，物物自成雙。如何湖上望，只是見鴛鴦。」《聊齋志異．卷一二．寄生》：「娘子若配王郎，真是玉人成雙也。」
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雙雙
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1.一對對。唐．儲光羲〈洛陽道五首獻呂四郎中〉詩之三：「五陵貴公子，雙雙鳴玉珂。」唐．杜牧〈村舍燕〉詩：「何處營巢夏將半，茅簷煙裡語雙雙。」
2.古代傳說的怪獸。《山海經．大荒南經》：「南海之外，赤水之西，流沙之東……有三青獸相并，名曰雙雙。」
3.傳說中的怪鳥，一身二首，尾有雌雄。《公羊傳．宣公五年》：「其諸為其雙雙而俱至者與。」
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雙齒圍沙蠶
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體型為中大型，體長可達27公分、230個體節，體寬可達1公分。牠們的身體呈翠綠色、黃綠色或紅色，背部中央有一條黃色色帶。具有一對觸角與觸鬚、四對觸毛、兩對眼睛，口部長有發達的鉤狀顎齒，用來捕捉其他蠕蟲類為食。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士
貓頭鷹博士