跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
202 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
地目     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
土地使用的類別,即依土地性質用途而細分的地籍項目。
植物     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
百穀草木的總稱。為有機生物之一。植物細胞與動物細胞最大的不同在於具有細胞壁,且大部分內含葉綠素,可行光合作用,攝取光、水等無機物,並轉化成養分。植物通常固定於一處,種子可藉水、風、人等外力帶至各地繁殖。其種類繁多,約可分為草本、木本、藻類、苔蘚、菌類等五大類別。[例]植物具有綠化環境、淨化空氣的功能。
資源教室類型原則     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
風貌,綜合上述多方資料,本書將資源教室以三種原則變化出七種資源教室類型。原則一:以服務之身心障礙學生類別區分、原則二:以特定課程或能力訓練命名之、原則三:以資源教師服務地點區分之,詳述如下。 內容說明一、原則一若以服務學生類別區分,則可分為單一類別、跨類別/多
歸檔     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
文件或資料處理完畢後,按照類別,依序存入檔卷。如:「將資料歸檔,方便日後調閱。」
扒手     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
專門在公共場所偷取人家財物的小偷。清.徐珂《清稗類鈔.盜賊類.賊之類別》:「扒手,乘人之不備而取其隨身之財物也。」清.徐珂.《清稗類鈔.盜賊類.掱手》:「滬人呼翦綹曰掱手,猶言扒手也,亦曰癟三碼子,非專以翦綹為業也,可竊則竊,否則行乞。」也作「扒掱」、「掱手」。
激勵保健學派     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
工程師以及會計師的訪問研究,詢問其對於工作滿意度的相關問題,最後得出滿意與不滿意其實源自於不同的因素類別。進一步說明,影響工作滿意的因素為激勵因素,而影響工作不滿意的因素則為保健因素,因此稱此學派的論點為激勵保健學派。 激勵因素其主要包含成就感、受賞識感、工作本身、責任感及升遷發展,而上述這些因素皆須透過工作的過程中才可獲得,因此又稱為內在因素。而在實驗過程中也發現,這些因素會影響到員工們的積極表現,如果這些因素會隨著工作而慢慢產生的話,那員工就會感受到滿足感,並且於其工作過程中也會感受到較積極上進的態度,使工作內容較有...
目錄     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
3.編列物品及資料類別、名稱、數量的文件。如:「財產目錄」、「貨品目錄」、「檔案目錄」。
同性戀     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
同性戀(Homosexuality)目錄1 認定2 類別3 自我認定之發展歷程4 心理適應4.1 (一)心理困擾4.2 (二)心理調適5 關鍵字6 參考資料 認定認定是否為同性戀,必須從情緒、認知、行為與年齡四方面來說。Kinsey研究中,同性戀受試者的標準有五項:1.自我認定的性取向2.產生吸引力的對象為同性3.性幻想的對象為同性4.發生性行為的對象為同性5.超過十八歲(蘇稚盈,民86)。Kinsey相關研究曾顯示,青少年早期會有一段時間普遍有同性戀傾向。到了青少年中期後,由於性興趣轉變,大多數人對異性的興趣會高於對同...
減法教學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
,爸爸吃掉兩顆後還剩下幾顆蘋果,此類的問題即為改變型取走,也就是課程中常見的求餘問題。 等化的情境此類別即為一個集合要變得與另一個集合相等,而在使其相等的過程中,即為等化之情境。另外等化其實也可分為添加的等化以及取走的等化,添加的等化意旨由少變多,而需增加多少個體則需運用減法運算,另外取走的等化意旨由多變少,因此需減少的個體也可運用減法來運算。 比較的情境意旨在兩個集合之間做比較,以計算出集合之間的差異為何。相同的,比較的情境也可分為兩類,為多了多少或者少了多少,而在課程中常用的語句為求差的問題。(註2) 減法教學階段減...
教師證照制度     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
教育心理學、教育社會學、教育哲學等);教育制度(含與應考教育階段相關之政策、法令與制度),以下茲就各類別簡述之:(一)幼稚園:幼兒發展與輔導、幼稚園課程與教學。(二)特殊教育:特殊教育學生評量與輔導、特殊教育課程與教學。(三)國民小學:兒童發展與輔導、國民小學課程與教學。(四)中等學校:青少年發展與輔導、中等學校課程與教學。 關鍵字中文關鍵字:教師證照制度英文關鍵字:Teacher licensure 參考資料吳清山、林天祐/著。教育小辭書,頁116-117。五南圖書出版公司。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示