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屬於語意記憶 •所有的記憶最初都是以情節記憶的形式存在,然而長期下來,個體許多不同背景中都會碰到大量類別的訊息。而逐漸地這些類別訊息供應個體提取,便不再需要個體訴求於其發生的時間與空間,而形成語意記憶(semantic memories)。語意記憶為普遍的、無條件的記憶,所貯存的訊息或事實對他人而言亦是客觀精確的、無關於個人主觀經驗,意即在提取過程中並不具有有意識地重溫舊事感, 取而代之的是牽涉到純粹理性的(noetic)或知識的(knowing)...
一見傾心     
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初次見面就產生好感。《資治通鑑.卷一○五.晉紀二十七.孝武帝太元九年》:「主上與將軍風殊類別,一見傾心,親如宗戚。」明.汪廷訥〈種玉記.第六齣〉:「前日在花園中遇著霍仲孺,丰格不凡,襟懷灑落,我一見傾心,只是無緣相會,如何是好。」
團體諮商     
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題。而在諮商的過程中,希望藉由與大眾分享,以及獲得大家的鼓勵而有效解決問題,因此發展出團體諮商的諮商類別。另一方面,團體在每個人的生活中維繫了大部分的關係,而許多的問題也是來自於團體內部,因此運用團體諮商的技巧,希望能透過團體中的經驗,以及適應的過程,來探討出其潛在的價值,並且使當事人有效了解其價值所在,此即為團體諮商。(註1) 團體諮商的價值 發展和適應的需要提升能組合成一個團體的成員,必定存在著相同的目標,並且朝著相同的方向在努力,因此運用大家對議題可能有相同程度的了解以及熱情,可使團員們彼此分享自己的看法,並且透過...
處暑     
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情況,如驚蟄、小滿…等4. 第四類表示降雨、雪的程度,如穀雨、大雪…等(註2)按此分類,處暑屬於第二類別。 處暑神民間藝術家依照節氣特性,塑造出代表各節氣的形象,處暑火神形象令人有種暑熱氣氛即將殆盡,慢慢收斂於其背後。 與「處暑」有關的俗諺「播田播到處暑過,卡贏過擔什貨」:桃竹苗客家地區認為,插秧若能差到處暑過後,其利潤好過挑百貨沿街叫賣。「處暑處暑,熱死老鼠」:雖然氣候轉涼,但在亞熱帶地區,仍然十分悶熱,因此有此俗諺產生。 關鍵字中文關鍵字:處暑英文關鍵字:the Limit of Heat 參考文獻註1:中國養生文化...
分門別類     
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把複雜的事物,分成若干類別。《文明小史》第一七回:「他都分門別類的抄起來,等到用著的時候拿出來對付著用。」也作「分別門類」、「分門別戶」。
行當     
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2.傳統戲曲演員專業分工的類別。如平劇分生、旦、淨、丑四個類別
學習動機     
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是其在各項學科中都得不到成就,唯獨此項學科可以獲得良好的成績,因此造成往後學習的歷程中,唯獨偏重單一類別產生學習動機。 關鍵字中文:學習動機英文:motivation to learn 參考書目注1張春興(1994)。教育心理學,頁218-220。台灣東華書局。注2 Robert.E. Slavin (2005),(張文哲譯)。教育心理學,頁376-379。培生教育出版。
印信     
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政府機關使用的印章。有印、關防、鈐記、國璽、職章等類別。《初刻拍案驚奇》卷二四:「縣令批准建造,又自取庫中公費銀十兩,開了疏頭,用了印信,就中給與老成耆民收貯了訖。」《儒林外史》第三八回:「你領了這婦人,拿我這一幅綾子,遇州遇縣,送與他地方官看,求都要用一個印信。」
分類     
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區分類別。[例]垃圾分類、檔案分類
具體化技術     
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部的傳記知識庫中,此可被分為三種類型:生命時間階段:此為最容易被取得的知識形態,且為最普通且最抽象的類別,通常會以年當作測量單位。一般事件:此類中比生命時間階段的知識範圍小,測量單位僅以每個月、每周或者每天為測量單位。事件的特殊知識:特殊知識為三種類型中涵蓋範圍最小者,此為非常高度特定的知識,且測量單位為小時、分、秒更小的計算方式。(註1) 功用 協助當事人了解事情全貌上述中有提到,諮商員可透過具體化技術,來詢問出一些具體的人名、地點、時間等等相關因素,而在訪談過程中,有可能就使當事人必須說出一些自己隱藏的事實,其可能是...
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