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六廠二校（大陸地區）
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「六廠二校」是大陸地區文化大革命時對六個工廠、兩所大學的簡稱。這六個工廠是北京針織總廠、北京新華印刷廠、北京二七機車車輛廠、北京南口機車車輛機械廠、北京化工三廠、北京北郊木材廠；兩所學校是清華大學、北京大學。「六廠二校」是由「中國人民解放軍」八三四一部隊組成軍宣隊進駐的單位。一九六八年至一九六九年在江青等人直接指揮下，這些單位「製造」了一系列關於建立三結合革命委員會、大批判、清理階級隊伍、整黨、精簡機構、改革不合理的規章制度，下放科室人員等「鬥、批、改」典型經驗，由中共中央轉發全國，作為樣板。這些「經驗」的共同特點是人為的擴大階級鬥爭，是極左政策的產物。
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西安電子科技大學（大陸地區）
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西安電子科技大學是一所以電子和信息科學為主的高等理工科大學；一九五九年確定為國家級重點大學，隸屬機械電子工業部。校址在西安市太白南路二號，占地七百五十多畝，校舍建築面積三十三萬多平方公尺。
西安電子科技大學創建於民國二十年(1931)二月，初名中央紅軍通信學校，校址在江西省瑞金。二十六年(1937)一月遷延安，改名延安通信學校；三十六年(1947)三月擴建為晉察冀軍區電訊工程專科學校，校址在河北省曲陽縣；三十七年五月與晉冀魯豫軍區通信學校等五校合併，擴建為華北軍區電訊工程專科學校；三十八年(1949)三月遷張家口市，改名中國革命軍事委員會工程學校；一九五二年經調整改建為中國人... |
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重點中學（大陸地區）
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重點中學在大陸地區係指政府集中一定人力、財力和物力，優惠興辦的中學。集中力量辦好重點中學的原意是：在一定階段內，盡快地積累經驗，產生示範作用，以帶動一般學校的進步。重點中學一般有較多的資源、設備和師資，畢業生也有較高的升學率。目前，隨著中等教育品質的普遍提高和教育經費的增加，政府關心的重點逐步轉向基礎設施較差、師資和生源基礎薄弱的學校，以較多的人力、物力、財力改進這類學校的落後狀態，不再主張辦重點中學，而主張就近入學。
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初中合格教師（大陸地區）
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大陸地區初中合格教師是指擔任初中教學工作、具備大學專科畢業學歷或雖未有大專學歷，但取得「初中教材教法考試合格證書」、「初中教師專業合格證書」者。
大陸官方於一九八六年五月制定的〔中學教師職務試行條例〕和〔關於中小學教師職務試行條例的實施意見〕規定：凡不具備官方規定學歷的初中教師，一般應通過專業合格證書或教材教法考試合格證書的考核，並被校長聘任，雙方簽約，可稱之合格教師。對一部分教齡已滿二十年（或以上）的教師，只要教學效果尚可，則不要求其非獲得專業合格證書或者教材教法的考試合格證書不可。 大陸官方規定，參加「初中教師教材教法考試合格證書」的教師，一般只能有兩次考試... |
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百分記分法（大陸地區）
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百分記分法係用○到一百分表示不同素質學習成績的等級記分方法。
中國明確規定採用此法的官方文件，最早見於清光緒二十八年(1902)頒布的〔欽定學堂章程〕，其中規定：「評定分數以百分為滿格，各科平均計算，每科得六十分者為及格，不及六十分者為不及格。」大陸地區學校除一九五○年代中後期曾短暫中止使用外（採用前蘇聯的「五分制」），一直沿用此法。目前，在教學實踐中，百分記分法和以文字表示的等級記分法是結合使用的。例如，學生參加某門課期末考試，一般用百分記分法評定；倘因不及六十分而補考時，只記「及格」或「不及格」，不再評分。 |
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人事勞動制度改革（大陸地區）
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人事勞動制度改革係指大陸地區對國家機關和事業單位人員的選拔、調配、考核、獎懲、任免、培訓、工資、福利、離退休、退職、辭退、監察等方面政策和規章制度的改革。
一九四九年以後，大陸已形成一整套人事勞動制度，實施了諸如〔幹部調配工作暫行規定〕、〔關於國家行政機關工作人員獎懲暫行規定〕、〔關於高等學校畢業生調配、派遣暫行辦法〕、〔中國人民解放軍退出現役轉業地方工作暫行辦法〕、〔關於國家機關工作人員工資方案〕等規章制度。從一九七九年開始，為因應改革開放的需要，對人事勞動制度作了一系列改革。改革的主要內容有以下幾個方面：(1)制定、執行「革命化、年輕化、知識化、專業化」的「四化」幹部方針... |
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地區教育經費投入來源結構 （大陸地區）
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地區教育經費投入來源結構運用相對指標來反映和分析大陸地區教育經費來源結構的合理程度。〔中國教育經費發展報告〕採用的相對指標包括：地方教育總經費中國家用於教育部分經費的比例，地方教育總經費中財政預算內教育經費的比例，地方政府徵收用於教育的稅費收入占地方教育經費總收入的比例，地方捐集資收入占地方教育經費總收入的比例，地方各級各類學校校辦產業、勤工儉學與社會服務收入用於教育的部分占教育經費總收入的比例，地方各級各類學校學雜費收入占地方教育經費總收入的比例。（參見「預算內教育經費」、「校辦產業」、「勤工儉學」）
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［中國高等學校簡介］（大陸地區）
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［中國高等學校簡介］是記敘大陸地區高等學校發展變化與現狀的資料文獻。教育科學出版於一九八二年出版。高沂任編審委員會主任，尚志任主編。主要內容分兩部分：(1)中國高等學校發展概況，提供中國高等學校的統計圖和統計數字。(2)中國高等學校簡介，提供全國六百七十五所高等學校的基本情況，包括簡史、系科和專業設置、師生人數、研究機構、學術交流、圖書館藏書等情況。
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［神州學人］雜誌社（大陸地區）
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［神州學人］雜誌社是大陸地區國家教育委員會的直屬事業機構，所出版並向國內外公開發行的［神州學人］雜誌是國家教委主辦的唯一的留學生刊物。該雜誌社由中國教育國際交流協會和歐美同學會創建於一九八七年，其創建宗旨是與廣大留學人員溝通思想、聯絡感情、促進交流、提供服務。一九八七年五月開始出版［神州學人］創刊號，為雙月刊。創建初期該雜誌社的編輯方針是：以愛國主義教育為主，凸出報導優秀人物，集中介紹科教動態，適當反映留學生活，多方面提供服務信息。一九九二年結合國外留學生的實際情況，該社將編輯方針調整為：以實事求是為準則，集中介紹國內改革開放與經濟發展的形勢，大量提供各種服務信息，寄教育於服務之中。［神州...
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推薦入學（大陸地區）
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推薦入學是高等學校的招生辦法或招生制度之一。申請進入高等學校專科、本科或研究階段學習者，因學業成績或科研工作特別優秀，由所在學校或工作單位或有關專家、學者的推薦，經招生單位同意，免試入學。有的是全部免除，有的只是部分免除，或採取其他考核辦法。在大多數情況下，各國高等學校只將推薦入學作為一種適合部分求學者的輔助性招生方式。
大陸地區高等學校在一九四九年後，斷斷續續地實行推薦入學制度。一九五○年代初期，研究生招生主要以推薦入學為主；文化大革命期間，高等學校招生實行「群眾推薦、領導批准、學校複審」的辦法，取消入學考試或進行水準較低的文化測驗，招收具有兩年以上實踐經驗和相當於初中以上... |
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貓頭鷹博士