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地下水學     
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地下水學(Ground Water Hydrology) 定義地下水是地面下能經由水井、渠道、排水溝等匯集的水,或以泉水、滲流水等自然流出地面的水。它不同於地面下的水(Subsurface Water),亦不包括土壤水。地下水大致可分為:空隙水(Pore Water):是充填於地空隙中的水,其存在於淺的稱為自由水(Free Surface Ground Water or Unconfined Ground Water),深
放射     
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由一點向外射出。[例]太陽從雲中放射出萬道光芒。
皮皮的     
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1.薄薄的。《三寶太監西洋記通俗演義》第一三回:「一直去到底兒上只有皮皮的一,方纔拿將起來。」
疊巘     
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相疊的山峰。《文選.謝靈運.晚出西射堂詩》:「連鄣疊獻崿,青翠杳深沉。」宋.柳永〈望海潮.東南形勝〉詞:「重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。」
新房     
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1.剛蓋好或剛買的房子。[例]他決定貸款買一新房。
地下水面     
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地表下岩石或土壤所含的水,有充滿(飽和)及未充滿(未飽和)其空隙者,此兩者的界面,稱為「地下水位」。也稱為「地下水面」、「潛水位」。
學習障礙兒童診斷     
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化測驗。5. 概念化測驗。(4) 病理因素—醫學與神經學檢驗1. 腦波圖檢驗(EEG)。2. 電腦斷掃描(CT)。3. 磁核共振掃描(MRT)。4. 正子放射掃描(PET)。2. 診斷的主要工作包括成因分析、類型鑑定與策略設計。3. 診斷的階段分成篩選階段、鑑定階段、臨床教學診斷階段,以及醫療診斷階段並循序漸進。 關鍵字中文關鍵字: 腦波圖檢驗、電腦斷掃描、磁核共振掃描、正子放射掃描英文關鍵字: EEG、CT、MRT、PET 參考資料楊坤堂著。...
多元文化社會教學     
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接受學校教育(Arends,2004)。基於前述所及,教育機會均等在學校教育系統中,更應該涉及社會深結構中,將各種制度與措施之外影響學生學習的因素,作有效的整合與處理,才能在學校教育中發揮受教機會均等的理念。 關鍵字中文關鍵字:多元文化社會教學英文關鍵字:Teaching multicultural society 參考資料林進材/著。教學論,頁06-07。五南圖書出版公司。
布迪爾理論教育意涵     
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,要能發揮抗拒結構的能動性,其實還需要更多的社會條件配合。從學校教師的教學、課程的編定、考試的形式等面,都要加入階級文化思考,哪麼許多教育問題才可能得到不同的啟示。 學校場域的專斷色彩1. 學校場域充斥各種專斷文化,但很多勞工階級背景的家長及學生,不盡了解這些獨斷文化的規則,因此,學生比現無法符合學校的文化標準。2. 學校的專斷文化通常是符合中上階級文化規準,許多教師不知覺,即是出生寒門的教師也遺忘了當初自己是如何克服學校的專斷文化,反而卻更加嚴厲執行專斷文化。3. 學生帶著家庭文化背景到學校時,卻受到徐謝象徵暴力的批...
懼高症     
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精神疾病中焦慮症的一種類型。患者一到高處即表現出四肢無力、顫抖、暈眩等較常人嚴重的懼怕反應。經由治療可減輕症狀。[例]他患有懼高症,所以刻意避免居住在較高的樓上。
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