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1.增或減少。《紅樓夢》第六八回:「至於那起下人小人之言,未免見我素昔持家太嚴,背地減些話也是常情。」
2.考慮、思索。《金瓶梅》第七六回:「望乞老先生留神減一二,足見厚情。」
州學前兒童社會能力量表〕     
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  州學前兒童社會能力量表主要是評量幼兒在學校環境中人際互動的程度和勝任社會責任的程度,由Levine, Elzey和Lewins所發展而成。簡淑真於民國七十四年將其修訂。
  量表內容包括下列六個分測驗:(1)工作能力:指活動進行時的方法與態度;(2)主動性:指主動積極參與或發起活動;(3)了解人己關係:指了解自己的身分、他人姓名及社會關係;(4)禮貌:以合於禮節的行為,表達思想與態度;(5)陌生及公共場合之反應:指在公共場合從容自在或以正向反應接近陌生人;(6)語言能力:指語言之聽說能力。
  量表評量者之間的信度為○.七○至○.九三。內部一致性信度分別為:工作能力○...
曲線     
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車輛行駛於彎道上,由於方向轉變,其後輪必然較前輪拖向內側。為使汽車能夠保持在車道內行進,必須使曲線段之路面酌予寬。此項設計,稱為曲線寬。(一)寬計算:依單輛貨車為標準,該型車一般尺寸,設軸距(LB)為6.1公尺,前端縣伸(A)為1.2公尺,車身寬(u)為2.6公尺。依車道不同,分別採用下列公式計算:1.單車道寬計算式:上式中為機械寬,為心理寬。W為直線上路面寬度Wc為曲線上路面寬度W`為曲線上路面所寬度R 表曲線半徑;V表行車設計速度。2.雙車道或四車道寬計算式:Wc=[N(U+C)+FA+Z]式中U=行車軌寬(即車輛左右輪胎外緣間之距離),C=會車淨距,N=車道數會車淨距規...
漣波進位法器     
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在平行法中,於一個數字位置上作法而產生進位,能將進位傳播到高一位的數字位的法器。
學習油站     
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關學者專家的努力下,日漸豐富,許多學校應用網站的資源予教學,頗具成效,民國八十九年四月正式命名為學習油站http://content.edu.tw。民國九十八年全新改版的學習油站http://content.moe.edu.tw 上線,更增教師與使用者互動更多WEB2.0新功能。 主旨教育部「學習
哥斯大黎學校制度     
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  哥斯大黎的全名為哥斯大黎共和國(Republic of Costa Rica),地處中美洲,與巴拿馬、尼拉瓜為鄰。根據一九九二年的統計資料,人口約為三百一十萬。
  哥斯大黎的歷史背景與其他拉丁美洲國家迥異。蓋哥斯大黎缺乏令歐洲強國覬覦的礦產,也無大量可作為農奴的印第安人,因此,先後前來墾荒的歐洲移民,俱為仰賴農穫為生的小農。在一八二一年哥斯大黎脫離西班牙的統治而獨立時,為一孤立且貧窮的小國。不過,因為少與鄰國有爭戰衝突的情事,反而使其得以發展其無軍隊的獨特作法,能有近三分之一的政府預算發展教育,終於使其成為拉丁美洲教育最為發達的國家。
  獨立以前的哥斯大...
    
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入已經成立的同盟團體。如:「盟店」、「盟契約」。
慣性速度     
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  在慣性座標系中所發生的運動必須遵循牛頓運動定律,即F=ma,其中F 為慣性力;m 為物體質量;a 即為慣性速度。換言之,在慣性系統中發生的速度即為慣性速度。
    
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1.增、添。[例]他喜歡在肉羹裡上一些胡椒粉。
2.連詞。承接上句,有進一步表示原因的意思,下文通常表示結果。[例]他平時做事認真,上待人謙虛有禮,因此人緣很好。
    
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泛指增有形或無形事物之深度。如:「深水池的深度」、「深學習的難度」。
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