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生物圈
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這裡是生物圈的核心。如果將地球比作一個蘋果，生物圈的範圍就像蘋果的外皮。在這一層薄薄的區域內，供養著各式各樣包括人類在內的生物生長。<註1> 由來一般認為生物圈是從35億年前生命起源後演化而來的，生物圈的概念是由奧地利地質學家愛德華•休斯(Eduard suess)在1375年首度提出。<註1> 生物圈二號位於美國亞利桑那州，建造於1987到1989年間，生是因地球環境污染日益嚴重， 科學家企圖建造適合人類生存的大型封閉空間，而模仿地球生態所開闢的人造生態系統。「生物圈二號」的名字來源於它的原始模...
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國立台北教育大學
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養與教育專業課程。學生另可修習中等教育學程，唯需通過本校中等教育學程資格審查；亦可修讀雙主修、輔系及各式學程，以培養第二專長。各式學程學分採外加方式修習。本校亦與多校簽訂校際合作協議書，提供學生校際選課機會。本校實施教學基本能力分級鑑定制度，並訂定提升學生英語能力實施辦法。各系均分別設定相關英文檢定標準，以及未達標準者之補強課程。本校教務資訊系統e化，提供網路選課與各項即時查詢功能，亦開設遠距同步教學課程，可在校內收播校外課程，提供學生多元選擇。 ...
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資源回收
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煉都要消耗資源和能源，對環境也會造成汙染。回收的塑膠容器可以再製成2次塑膠原料，這些原料可用來在製成各式塑膠品。4. 廢輪胎的回收:台灣地區每年約產生六萬多噸的廢輪胎，且有逐年增量的趨勢。輪胎的材料是橡膠，在自然界中不易腐化，易造成環境汙染，且廢胎內易積水而成為登革熱病媒蚊的溫床。 關鍵字中文關鍵字: 資源回收英文關鍵字: resource recovery 參考書目註1:生物學，黃世傑，王瑋龍，陳森香合編著，華杏機構叢書，2003年4月，頁274。註2:新編生物學，劉又彰等合著，永大書局有限公司，1996，頁475。
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各類
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相似詞：各種、各式
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剔透玲瓏
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1.形容器物製作精美、細緻。《紅樓夢》第一七、一八回：「其槅各式各樣，或天國地方，或葵花蕉葉，或連環半璧。真是花團錦簇，剔透玲瓏。」
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彩繪
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器物或建築上彩色的圖案。[例]這家工廠製造的陶瓷有各式各樣的彩繪，相當精美別緻。
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充棟折軸
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此處所列為「汗牛充棟」之典故說明，提供參考。柳宗元是唐代著名的文學家。陸文通本名淳，是唐代精通《春秋》的學者，著有《春秋集傳纂例》、《春秋集傳辨疑》、《春秋微旨》等書，對當時和後世學者，影響很大。陸淳死後，門人私諡文通先生，柳宗元寫了一篇墓表來悼念他，內容大意是：一千五百年來，有許多人研究《春秋》，替它注解，發表各種意見，然又彼此互相排擠傾軋。各式各樣的研究書籍，多到用牛馬運書，會把牛馬累得滿身大汗；把書收藏在家裡，又堆滿了整個屋子，實在是多得不得了！後來「汗牛充棟」這句成語就從這裡演變而出，用來形容書籍極多。
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學習風格
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動機：學習者之動機起自於其本身或需藉由外在之獎賞驅動？環境：舉凡白天之燈光、溫度、身旁之噪音或時間等各式因素對學習之影響。場獨立/依賴（field dependence/independence）係為一自複雜與潛在困惑之背景中分辨、選擇有關與無關資訊之個別能力。場獨立/依賴之典型判斷方式為透過測驗檢視人是否能從大量之幾何圖案組合中看出隱藏其中之形狀。通常場獨立者傾向利用相關之資訊解決問題，較能破解複雜的事物，進而從中找到精華，對於需要分辨相關與非相關資訊之能力的數學及科學學科領域上佔有優勢。場依賴者則較為困難，因其易受外...
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報春花
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imula的報春花，圓自於拉丁語Prima，其意即最初，因報春花之花期為百花中最早。而報春花實際上具各式品種，僅以報春花作為其統稱。粗略可將其分為兩大類，一為產於中國和越南一帶者，其株形較高，且花徑長，著花數亦較多；另一則是俗稱為「西洋報春花」、「西洋櫻草」或「多花報春花」之種類，而此品系植株則較為低矮，約十餘公分左右，花朵自葉叢中抽出，觀賞時只見花團而不見花莖。兩品系差異極大，易於辨認。 莖報春花為草本植物，其莖多鬚根。 葉報春花之葉呈長卵形或橢圓狀卵形等，葉面上具纖毛，葉下面則有白粉或疏毛。 花報春花呈繖形花序，各輪...
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田園教學
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加強運用社區內的自然與人文資源，詳加規劃校園景觀的豐富性與安全性，充實教室環境的安排與佈置，從而利用各式各樣的教學活動，使課程與活動能夠緊密配合，以落實開放教育的理想與目標。田園教學更是一種生活教育。生活教育實施的場所不局限在孩子的教室、校園、家庭，更延伸到其所生活的鄰里、村莊、城鄉，其至整個國家地區。生活教育重視孩子是否認識其生活世界的過去、現在與未來；是否熟悉他日常生活周遭的自然景觀（如動物、植物、生態、地質、氣候）與人文風物（如古蹟、技藝、慣俗）；是否瞭解自己與他人、群體、社會及自然的恰當關係，從而明白如何自處與相...
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貓頭鷹博士