:::
資料庫查詢時間：468.7657 ms
共 377 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
侘
瀏覽人次:0
收藏人次:0
誇耀。通「詫」。《史記．卷一○八．韓長孺傳》：「即欲以侘鄙縣，驅馳國中，以夸諸侯。」
|
|
台北市立大安高工
瀏覽人次:0
收藏人次:0
教職員工271人。九十六年八月一日起，由黃校長贇瑾 掌理校長職務。 特色全國最具歷史規模的公立商職。國中生升學進路的最佳選擇。師資水準高且深具愛心。學生素質優良，校風純樸自由。校地廣闊，面積近5公頃。實施學年學分制，學生可依興趣專長跨科選課。重視職業證照升學輔導，升學率達八成多，畢業時至少擁有一張證照。重視國文、英、數學等一般課程之教學，積極培養學生繼續進修的能力。加強活動課程，發展學生多元才能。尊重弱勢學生權益，重視特殊教育，全校皆為無障礙空間規劃。實施社區化跨校選修，課程豐富而多元。提升英語學習能力，拓展國際交流視野...
|
|
國語實小
瀏覽人次:0
收藏人次:0
、同心樓、同德樓陸續建築完工，形成現今校園的中央是操場，四周是樓房的規模。民85年一直借用校地的「建國中學宿舍」拆遷，興建學校新大門及外籃球場。由於學校校地小，學生數多，學生活動使用空間不足，專科教室不夠，一直是實小的困難，目前正積極規劃在新大門外籃球場這塊空地興建綜合大樓。四、 學生數民國35年創立之初有9個班級，學生300餘人。36年第一屆畢業生有35人。民國44年學校小學部已有36班、幼稚園4班，共40班。民國四、五十年代本校皆與女師附小、北師附小（臺北市三省立小學）聯合舉行畢業典禮。民國七、八十年代，學校增班至7...
|
|
少年矯正學校
瀏覽人次:0
收藏人次:0
，乃計畫在民國八十八學年度先於高雄及新竹設立少年矯正學校，為適應學生特殊性，其中設有高中部、高職部、國中部、國小部及短期特別教學部；至於其組織，為因應實際需求，則設有教務、訓導、輔導、總務四處、警衛隊及醫護室等單位。未來將根據社會實際需求，陸續設立少年矯正學校。由於少年矯正學校之設置，毫無前例可尋，其成效如何，亦難論斷；但就少年受刑人有機會接受矯正及學校教育機會，可謂開創少年感化教育新里程，故其設置，仍是值得加以肯定。 關鍵字中文關鍵字：少年矯正學校英文關鍵字：Juvenile Correction Schools 參考...
|
|
台北市立木柵高工
瀏覽人次:0
收藏人次:0
教職員工271人。九十六年八月一日起，由黃校長贇瑾 掌理校長職務。 特色全國最具歷史規模的公立商職。國中生升學進路的最佳選擇。師資水準高且深具愛心。學生素質優良，校風純樸自由。校地廣闊，面積近5公頃。實施學年學分制，學生可依興趣專長跨科選課。重視職業證照升學輔導，升學率達八成多，畢業時至少擁有一張證照。重視國文、英、數學等一般課程之教學，積極培養學生繼續進修的能力。加強活動課程，發展學生多元才能。尊重弱勢學生權益，重視特殊教育，全校皆為無障礙空間規劃。實施社區化跨校選修，課程豐富而多元。提升英語學習能力，拓展國際交流視野...
|
|
彗
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.掃帚。《禮記．曲禮上》：「國中以策彗卹勿驅，塵不出軌。」漢．鄭玄．注：「彗，竹帚。」
|
|
環境教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
代表流水號。第一階段為國小一至二年級，第二階段為國小三至四年級，第三階段為國小五至六年級，第四階段為國中一至三年級。 環境覺知與敏感度1-1-1能運用五官觀察體驗、探究環境中的事物。1-2-1覺知環境與個人身心健康的關係。1-2-2能藉由感官接觸環境中的動、植物和景觀，欣賞自然之美，並能以多元的方式表達內心感受。1-2-3察覺生活周遭人文歷史與生態環境的變遷。1-2-4覺知自己的生活方式對環境的影響。1-3-1能藉由觀察與體驗自然，以創作文章、美勞、音樂、戲劇表演等形式表現自然環境之美與對環境的關懷。1-4-1覺知人類生...
|
|
高原
瀏覽人次:0
收藏人次:0
由於熱點上方的板塊因為移動緩慢，而不斷地被加熱，結果膨脹上拱，形成穹隆狀的高地，例如美國黃石公園、法國中央高地和東非衣索匹亞高原。這些面積在數公里到數百公里不等的高地，與周圍地區的高差可達一千公尺以上。一般而言，除了熱點上方的火山外，整體地勢平緩。 熔岩高原有些熱點會噴出大量的基性熔岩和火山灰，覆蓋廣達數十或數百公里的土地。例如美國黃石公園西方平原的熔岩高原，以及印度中部形成的德干高原。此種高原面的火山熔岩或火山灰的厚度約在數十道是百公尺之間，淹沒並覆蓋其底下原有的地形，形成平坦的表面。由於大部分地區遠離熱點而沒有明顯的...
|
|
漁色
瀏覽人次:0
收藏人次:0
貪逐女色，有如以網捕魚。《禮記．坊記》：「諸侯不下漁色。」唐．牛僧孺《郭元振》：「使諸侯漁色于國中，天子不怒乎？」
|
|
甘之若飴
瀏覽人次:0
收藏人次:0
越王曰：「吳王好服之離體，吾欲采葛，使女工織細布，獻之以求吳王之心，於子何如？」群臣曰：「善。」乃使國中男女入山采葛，以作黃絲之布。欲獻之，未及遣使，吳王聞越王盡心自守，食不重味，衣不重綵，雖有五臺之游，未嘗一日登翫。吾欲因而賜之以書，增之以封：東至於勾、甬，西至於檇李，南至於姑末，北至於平原，縱橫八百餘里。越王乃使大夫種賫葛布十萬，甘蜜九欓，文笥七枚，狐皮五雙，晉竹十廋，以復封禮。吳王得之，曰：「以越僻狄之國無珍，今舉其貢貨，而以復禮，此越小心念功，不忘吳之效也。夫越本興國千里，吾雖封之，未盡其國。」子胥聞之，退臥於舍，謂侍者曰：「吾君失其石室之囚，縱於南林之中。今但因虎豹之野，而與荒外之草...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
有問題可以問我喔！