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行動性之技巧
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行動性之技巧(action skills)為了讓個案除了坐而言，亦能起而行，諮商師與個案建立關係、設定目標，最終仍要將討論之內容化為具體行動，藉此過程以檢核前面之過程是否對個案確有助益，或做為修改諮商目標之參考依據。以下分別說明相關之技巧。目錄1 (一)建立契約2 (二)行為預演以及角色扮演3 (三)問題解決4 (四)運用想像技巧5 關鍵字6 參考資料 (一)建立契約諮商關係的建立及效能的發揮繫乎當事人與諮商師之共同努力， |
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智慧財產權
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ights)。商標。產地標示。工業設計。專利。積體電路之電路布局。未公開資訊之保護(營業秘密)。授權契約中違反競爭行為之管理(公平交易)。現行著作法中自第四十四條至第六十三條為有關合理使用的項目。其具體內容包括：立法或行政機關之重製。司法程序之重製。學校授課需要之重製。教育目的之公開播送與揭載。圖書館之重製。時事報導之利用。中央或地方機關著作之轉載或公開播送。個人或家庭非營利目的之重製。正當目的之引用。盲人福利之重製。供試題之重製。公益活動之利用。為播送目的之重製。原件之公開展示。長期展示著作之利用。電腦程式之重製。第一...
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草約
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尚未正式簽字的條約或契約。
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教師進修研究獎勵辦法
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義務之罰則教師進修、研究後，如未履行服務義務或未獲續聘，除有不可歸責於當事人之事由外，應依進修、研究契約書之約定，按未履行義務期間比例，償還進修、研究期間所領之薪給及補助。(教師進修研究獎勵辦法第13條) 參考資料教育法規導讀/任成蓀編著 五南圖書出版;2007[民96]全國法規資料庫-教師進修研究獎勵辦法
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文書
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3.統稱公文、契約等文件。《三國志．卷五二．吳書．張顧諸葛步傳．顧雍》：「呂壹、秦博為中書，典校諸官府及州郡文書。」《三國演義》第四回：「我聞朝廷遍行文書，捉汝甚急，汝父已避陳留去了。」
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徵信
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調查驗證以確知實際狀況的相關事宜。[例]銀行內部多設有徵信部門，用以確保貸款人履行貸款契約。
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續約
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2.一種契約。在合約期滿之後再訂的新約，稱為「續約」。
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探索階段
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、具體與引導之外，尚有解釋、面質、立即性，甚至在雙方對個案問題有更新或更深一層體認之後，要再重新界定契約或諮商目標；諮商師在此階段更要小心介入自己之價值判斷，而且不宜過度投入個案之困擾中。由於此時期已經進入工作期，諮商師往往會碰觸到個案之盲點或脆弱之處，個案想逃避或否認是自然的事，甚至有意無意的抗拒諮商歷程亦是意料中事；事實上，許多個案原本即知自己困擾問題之癥結所在，只是不願承認，或是其實帶著這些困擾問題，可令其免於面對其他更深沉或痛苦之問題，甚至有的個案在此階段，只是循著「醫學模式」，急著想找出問題所在，以及「罪魁禍首...
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契據
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契約文書的總稱。也稱為「契約」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士