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相連、連。《文選.張衡.西京賦》:「亘雄虹之長梁,結棼橑以相。」《文選.杜預.春秋左氏傳序》:「考乎其時,則相;言乎其位,則列國。」
短兵     
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以短小的武器搏鬥。比喻面對面的搏打、爭鬥。《三國志.卷一八.魏書.典韋傳》:「韋被數十創,短兵戰,賊前搏之。」也作「短兵相」。
(剪輯,編輯)     
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  剪又通稱剪輯或編輯;早期錄影帶剪與電影片剪相似,是將錄影帶剪開,再用特殊的膠帶粘貼起來,操作不便且不夠精確,剪錯誤時錄影帶已經損傷無法復原。目前採用電子式剪(electronic editing),是將錄影帶中的資料依一定邏輯順序,轉錄到另一錄影帶上,組合為完整的節目。
  電子式剪可採用控制軌剪(control tracke editing)或時碼剪(time code editing);一般已錄製影像之錄影帶均錄有控制軌訊號,可作控制軌剪,其基本步驟是尋找各段畫面,設定起點(in point)和終點(out point),再由剪控制器(editing co...
    
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續。宋.洪邁《夷堅支志甲.卷五.龔輿夢》:「輿夢至官府,見柱上揭紙一片,書『龔輿不得』四字,而『不』字上下稍不聯。既覺,殊不樂,自意必下第。」《西遊記》第一四回:「他即扯過來披在身上,卻將那虎皮脫下,聯一處,打一個馬面樣的摺子,圍在腰間,勒了籐條。」
    
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收管理。如:「從下個月起,分公司的業務將由陳經理管。」
耳交頭     
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低聲私語。《兒女英雄傳》第三三回:「那些服侍的人,無不一個個耳交頭,頌揚嘆賞。」《三俠五義》第九八回:「眾婦女見了,一個個低言悄語,耳交頭。」也作「交頭耳」。
教學法     
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透過學生可以直體驗的方式,教師以確定的事物、行為或經驗,作為學生直了解和受所實施的一種教學法。
風馬不     
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比喻毫不相干,扯不上關係。猶風馬牛不相及。語出《左傳.僖公四年》:「齊侯以諸侯之師侵蔡,蔡潰,遂伐楚。楚子使與師言:『君處北海,寡人處南海,唯是風馬牛不相及也。不虞君之涉吾地也。』」《宋書.卷九三.隱逸列傳.王弘之》:「凡祖離送別,必在有情,下官與殷風馬不,無緣扈從。」
    
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相互連。《三國志.卷六四.吳書.諸葛滕二孫濮陽傳.諸葛恪》:「眾議咸以丹陽地勢險阻,與吳郡、會稽、新都、鄱陽四郡鄰。」
第一類     
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2.引申指面對面的直觸。如:「我愛紅娘節目的主持人說:『現在進行男女主角的第一類觸。』」
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