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一目了然     
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看一眼就完全清楚明白。如:「這張平面圖讓人對本棟大樓的配置一目了然。」也作「一目瞭然」。
一探究竟     
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看清楚、弄明白。如:「聽到門外一聲巨響,爸爸立刻起身出去一探究竟。」
荊棘     
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3.比喻小人、讒賊。《楚辭.東方朔.七諫.怨思》:「行明白而曰黑兮,荊棘聚而成林。」《文選.袁宏.三國名臣序贊》:「思樹芳蘭,剪除荊棘。」
赫爾巴特     
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四段教學法又稱系統教學法:赫爾巴特的「四段教學法」清晰(clarity):教學材料,必須極為清楚而明白,很顯著地發展在整個教學過中。聯合(association):新教材或新經驗,必須連結舊經驗。系統(system):不論新的觀念或經驗,在學生吸取的過程中,必定在學生的心靈中重新加以組織,成為一種新的系統, 或概念。方法(method):學生必須從新近習得的材料中,發展自身潛存的吸取經驗的能力。 五段教學法Wilhelm Rein的五段教學法準備:教師引起動機,指出教學目標,注意學生興趣及注意對象。提示:清楚、簡潔,並...
    
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1.安穩。《紅樓夢》第六八回:「你這一去且在園裡住兩天,等我設個法子回明白了,那時再見方妥。」
領悟     
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了解、明白。[例]你可以從這個小故事領悟出深刻的道理嗎?
    
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4.明白、了解。如:「通曉」、「精通」。《漢書.卷七二.王貢兩龔鮑傳.王吉》:「今使俗吏得任子弟,率多驕驁,不通古今。」
    
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4.知道、明白。[例]心照不宣
魚貫而入     
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如游魚首尾相接,一個挨著一個陸續進入。明.湯顯祖《南柯記》第三八齣:「這等,我三人魚貫而入。」《文明小史》第五一回:「直等到噹噹噹的三響,大家魚貫而入,各人認明白各人的坐位。」
穿     
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透澈、明白、顯明。如:「說穿」、「看穿心事」、「望穿秋水」、「拆穿西洋鏡」。
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