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樹鵲
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目錄1 樹鵲 Dendrocitta formosa1.1 基本資料1.2 鵲科1.3 常見的樹鵲1.4 關鍵字1.5 參考書目 樹鵲 Dendrocitta formosa 基本資料科別：鴉科別名：灰樹鵲、台灣樹鵲體長大小：三十四公分長保育等級：一般類野生動物鳥類區分：普遍特有亞種活動環境分布：中低海拔闊葉等樹林、校園公園等的樹冠上層或枝椏中層外型特徵：額黑色，頭頂到後頸鼠灰色，背、肩羽紅棕色；翼黑色，有狹長白色翼帶，尾下腹羽橙褐色。習性：警覺性高，通常以小群或單獨出現，以昆蟲及果實為食物；飛行時呈波浪狀，常邊飛邊叫，...
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台灣藍鵲
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目錄1 台灣藍鵲 Urocissa caerulea1.1 基本資料1.2 又美麗又凶悍的藍鵲1.3 聰明且不糟蹋食物的藍鵲1.4 特殊的巢邊幫手制1.5 關鍵字1.6 參考書目 台灣藍鵲 Urocissa caerulea 基本資料科別：鴉科別名：長尾山娘、長尾陣體長大小：六十四公分長保育等級：珍貴稀有保育類活動環境分布：中低海拔闊葉等樹林的樹冠上層外型特徵：嘴巴及腳皆為鮮紅色，頭至頸、上胸為黑色外，全身均為寶藍色；中間尾羽兩根特長，末端白色，其餘尾羽末端先黑後白。習性：雜食性鳥類。生性兇悍，常攻擊其他鳥種；喜群棲群飛...
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家政教育
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背景的學習者。f.評量結果宜描述學習者進步情形、成功經驗或優良特殊事績。g.評量結果宜兼顧文字描述、等級呈現，不宜簡約為分數。h.評量結果敘述應使用一般人能瞭解者，來描述學習者的表現。i.評量不宜製造影響學習者表現的壓力。B.評量方式a.實作評量：如成品、表演、實作、作業、鑑賞、實踐、態度評量表。b.口語評量：如口試、口頭報告、晤談。c.檔案評量：如研究報告、遊記、教學日誌或其他系列資料之評量。d.高層次紙筆測驗：如活動心得、學習單紀錄或其他文字敘述之評量。 家政教育議題融入七大學習領域之對應表「語文(國語文)」學習領域...
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超群絕倫
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高過一般的等級，無人可比。如：「憑著他一身超群絕倫的技藝，還怕找不到工作嗎？」也作「超絕群倫」。
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彩鷸
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本資料科別：鷸目，彩鷸科別名：土礱鉤仔、玉鷸體長大小：身長二十三至二十六公分，翼長十一至十五公分保育等級：珍貴稀有保育類活動環境分佈：平原中的農耕地或沼澤<註1> 外型特徵體型肥胖，嘴略長而先端向下微彎，尾甚短。嘴赤褐色，基部黃綠色；腳鉛灰色。雄鳥 - 頭部綠褐色、頭中央線黃色，眼周圍及眼後黃色，體背面橄欖褐色，有白色及黑褐色橫斑，背側有黃色縱線，上胸灰褐色，胸側至背有一白色寬帶，下胸至尾下腹羽白色雌鳥 - 羽色比雄鳥鮮艷，頸側暗褐色，頸及上胸赤褐色，胸側之白色橫帶較窄；其他部位的花色大致與雄鳥相似，而色彩較...
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角落活動
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角落教學又稱為學習區教學，主要是強調以幼兒的興趣為出發點的本位教學；幼教老師的角色是學習環境的設計者，也是活動進行時的觀察者與輔導者。一般教室的規劃包括屬於靜態活動的圖書區、美術區、積木區等級動態活動的烹飪區、益智區、娃娃區、音樂曲、科學區等，每個學習區必須具備能提供活動所需的材料與工具，並依照幼兒的興趣及能力而設計布置，幼教老師應依幼兒發展的需求與特性，讓幼兒自由選擇在有興趣的學習區活動，從探索、操作、實驗、遊戲中學習，以達到激發幼兒在認知、社會、動作技能各方面發展的目地。幼兒園所的班級營養教育可使用角落型態來教學，角...
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藍腹鷴
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Pheasant 基本資料科別：雉科別名：山雞、華雞體長大小：雄鳥七十二公分長；雌鳥五十五公分長保育等級：瀕臨絕種保育類鳥類區分：稀有特有種活動環境分布：中低海拔闊葉樹林或雜木林下層，草生地或開闊地中外型特徵：雄鳥 - 全身藍黑色金屬光澤，頭頂冠羽白色，臉部裸出部分為血紅色，上背白色，肩羽紅褐色、翅羽金屬綠色，尾羽甚長。雌鳥 - 體型較小，全身大致紅褐色，散布土黃色V字型斑紋，腳紅色。習性：性隱密機警，不易觀察，大多於晨昏活動，叫聲似"咯咯"低沉混濁之音。<註1> 英國人發現的華雞在西元一八六二年英人史溫侯首...
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等第
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等級次第。如：「這次的成績你拿到什麼等第？」《宋史．卷一七七．食貨志上五》：「凡當役人戶，以等第出錢，名免役錢。」
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越次躐等
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不循正規順序，超越了原有的等級次序。宋．蘇軾〈御試制科策〉：「今陛下之所震怒而賜譴者何人也？……越次躐等召而問訊之者何人也？」也作「越次超倫」。
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第五級領導
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ers don’t)(註：國內譯為：從A到A+)，在該書中特別提出第五級領導的內涵，它是領導能力五個等級中最高的一級。根據柯林思的研究，領導能力有五個等級：第一級(level 1)是高度才能的個人(highly capable individual)：能運用個人天賦、知識、技能和良好工作習慣，產生有建設性的貢獻：第二級(level 2)是有貢獻的團隊成員(contributing team member)：能夠貢獻個人能力，達成組織目標，並且有效地...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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