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憂愁、憂患。《詩經.王風.兔爰》:「我生之後,逢此百罹。」唐.柳宗元〈佩韋賦〉:「苟縱直而不兮,乃變罹而禍仍。」
灩灩     
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水波映光,閃閃耀眼的樣子。南朝梁.何遜〈望新月示同〉詩:「的的與沙靜,灩灩逐波輕。」唐.趙嘏〈獻懷南李僕射〉詩:「馬嘶紅葉蕭蕭晚,月照長江灩灩秋。」
升堂入室     
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03.宋.陶岳《五代史補.卷五.韓希載帷箔不修》:「韓熙載晚年不,女僕百人……,復有醫人及燒煉僧數輩,每來無不升堂入室,與女僕等雜處。」
劉邦     
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三者,皆人傑也,吾能用之,此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用,此其所以為我擒也」。劉邦早年放蕩不,輕視儒生,稱帝後,仍認為讀書無用。陸賈提醒劉邦:「馬上得之,寧可以馬上治乎?」劉邦於是命陸賈著述秦亡之理,以之為戒,並實施行仁義、休養生息、無為而治的政策;又命蕭何參照秦朝法律「取其宜於時者,作律九章」,即「漢律九章」。晚年,劉邦寵幸愛姬戚夫人而疏遠了呂后,多次想廢黜呂后所生太子劉盈(漢惠帝),而改立戚氏之子趙王劉如意。因群臣特別是諸呂的反對,只得作罷。劉邦晚年還曾返回故鄉沛縣,與父老子弟飲酒,席間作《大風歌》:「大風...
師傅     
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1.老師的通稱。《穀梁傳.昭公十九年》:「貫成童,不就師傅,父之罪也。」《初刻拍案驚奇》卷三一:「師傅若有用著我四人處,我們水火不避,報答師傅。」
米芾     
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人名。(西元1051~1107)字元章,號海嶽外史,又號鹿門居士。宋襄陽人,世稱為「米襄陽」。倜儻不,舉止顛狂,故世稱為「米顛」。為文奇險,妙於翰墨,畫山水人物,亦自成一家,愛金石古器,尤愛奇山,世有元章拜石之語。官至禮部員外郎,也稱為「米南宮」。著有《寶晉英光集》、《書史》、《畫史》、《硯史》等書。
放蕩     
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行為不加約束。[例]放蕩不
    
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2.引誘。戰國策.秦策二:「我旅而得相秦者,我以宜陽餌王。」三國志.卷一.魏書.武帝紀:「此所以餌敵,如何去之!」
釋放     
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1.免除拘提、逮捕、押之拘束,而恢復其自由。《三國志.卷五四.吳書.呂蒙傳》:「蒙至,誅其首惡,餘皆釋放,復為平民。」《儒林外史》第三六回:「次日,到府尹面前替他辯明白了這些冤枉的事,將那監生釋放。」
安斯沃思依附理論     
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安斯沃思(Ainsworth)提出情感依附有三種主要的型態;雖然這三種情感依附型態是孩童與母親之間的絆關係,但孩童也有能力與父親、其他生活周遭有意義的人產生情感的依附。安斯沃思研究嬰兒對陌生狀況(strange situation)的反應,實驗的程序是觀察嬰兒與父母相處、父母離開時嬰兒與陌生人相處所產生的反應,以及與父母重逢的反應。 逃避型依附(avoidant attachment)孩童獨自與陌生人相處後再回到母親身邊時,他們常常逃避或忽略母親的存在。這些孩童與母親在同一個房間共處時,也較少對母親產生注意力,當母親離...
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