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才疏學淺     
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才能駑下,學識淺薄。多用作自謙之詞。《鏡花緣》第五六回:「妹子固才疏學淺,然亦不肯多讓。」《老殘遊記》第六回:「一則深知自己才疏學淺,不稱揄揚;二則因這玉太尊聲望過大,到底看看是個何等人物。」
    
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1.坡度峻峭,近於垂直。如:「陡峭」、「又高又陡」。《老殘遊記》第八回:「一邊是陡山,一邊是深谷。」
    
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1.在江、河、湖、海邊修築的防水建築物,以阻止水患,多用土或石修砌而成。如:「河堤」、「海堤」、「防波堤」。《老殘遊記》第一三回:「這些堤裡百姓怎樣好呢?須得給錢,叫他們搬開纔好。」
    
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2.全部、全數。《儒林外史》第五回:「將些衣服、金珠、首飾,一擄精空。」《老殘遊記》第一九回:「不消半個更頭,四百多銀子又輸得精光。」
    
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指示形容詞。如:「這裡」、「這個人」、「這時候」。《老殘遊記》第四回:「這強盜一定在這村莊上了。」
凝視     
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目不轉睛的看著。唐.白居易〈霓裳羽衣歌〉:「當時乍見驚心目,凝視諦聽殊未足。」《老殘遊記》第一回:「章伯正在用遠鏡凝視,說道:『你們看!東邊有一絲黑影隨波出沒。』」
    
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2.北斗七星的柄,指第五到第七顆星。《淮南子.天文》:「斗杓為小歲,正月建寅。」漢.高誘.注:「斗,第一星至第四為魁,第五至第七為杓。」《老殘遊記》第一二回:「那北斗正斜倚在紫微垣的西邊,上面杓在上,魁在下。」
五體投地     
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本為古印度最恭敬的致敬儀式,指雙膝雙肘及頭五處著地,佛教徒沿用此禮以敬三寶。《大佛頂首楞嚴經》卷一:「阿難聞已,重復悲淚,五體投地,長跪合掌。」後比喻非常欽佩。《兒女英雄傳》第八回:「我安龍媒對你這樣的天人,只有五體投地了。」《老殘遊記》第六回:「屢聞至論,本極佩服,今日之說,則更五體投地。」
    
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心意、實情。如:「熱忱」。《老殘遊記》第一七回:「前日種種承情,已託人瑞兄代達謝忱。」
    
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4.量詞:(1)計算書籍章節編目的單位。如:「《老殘遊記》共分三編。」(2)計算同類型或相似的書籍分套成編的單位。如:「《四部叢刊》分初編、續編、三編。」
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