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傳播
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廣泛流傳。《宋史．卷四四三．文苑傳五．賀鑄傳》：「鑄所為詞章，往往傳播在人口。」也作「傳揚」。
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范
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2.鑄造器物的模型。通「範」。《荀子．彊國》：「刑范正，金錫美，工治巧，火齊得。」唐．楊倞．注：「刑、范，鑄劍規模之器也。」
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韋應物
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，何意墜墨池。青蒼猶可濯，黑色不可移。 女工再三歎，委棄當此時。歲寒雖無褐，機杼誰肯施。 感鏡 鑄鏡廣陵市，菱花匣中發。夙昔嘗許人，鏡成人已沒。 如冰結圓器，類璧無絲發。形影終不臨，清光殊不歇。 一感平生言，松枝樹秋月。 歎白髮 還同一葉落，對此孤鏡曉。絲縷乍難分，楊花複相繞。 時役人易衰，吾年白猶少。 登高望洛城作 高臺造雲端，遐瞰週四垠。雄都定鼎地，勢據萬國尊。 河岳出雲雨，土圭酌乾坤。舟通南越貢，城背北邙原。 帝宅夾清洛，丹霞捧朝暾。蔥蘢瑤台榭，窈窕雙闕門。 十載構屯難，兵戈若雲屯。膏腴滿榛蕪，...
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屐
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2.鞋的通稱。如：「草屐」、「錦屐」。宋．陸游〈長歌行〉：「消磨日月幾緉屐，陶鑄唐虞一杯酒。」
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鐔
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2.古代一種似劍而小的兵器。《漢書．卷七六．韓延壽傳》：「延壽又取官銅物，候月蝕鑄作刀劍鉤鐔。」
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賈誼
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而死，時年33歲。 學術思想賈誼的思想可分三個大方面。一、是具體的施政主張，主要講削藩、撫邊、務本、鑄錢，都為時事政治而發。二、是哲學思想。總體講，賈誼是唯物主義哲學家，也具有一定的樸素的辯證法思想。在〈鵩鳥賦〉中，他承認萬物是由天地、陰陽二氣自然產生的，且認為事物都是發展變化的，永遠無休止。這就否定了人格神的存在，承認了萬物都在運動變化的規律。當然我們也注意到了，他早年寫的〈六術〉、〈道德說〉中，在對「道」的解釋上是有唯心成分的。三、是政治思想。這方面的內容特別值得強調，因為實際是賈誼在探索和回答如何使封建制度更加完善...
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錘
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5.敲打、鑄擊。[例]千錘百煉
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有名無實
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生卒年不詳。食邑在楊，或稱楊肸。羊舌職之次子。學問淵博，善於辭令。晉平公二十二年，曾致書鄭子產，反對鑄刑書。
(3) 韓宣子：春秋晉國人，生卒年不詳。韓獻子之子，晉國六卿之一。
(4) 從二三子：跟隨諸卿贈送財物。二三子，指晉諸卿。〔參考資料〕 《管子．明法解》明主在上位，則竟內之眾盡力以奉其主，百官分職致治，以安國家。亂主則不然，雖有勇力之士，大臣私之，而非以奉其主也；雖有聖智之士，大臣私之，非以治其國也。故屬數雖眾，不得進也；百官雖具，不得制也。如此者，有人主之名而無其實，故〈明法〉曰：「屬數雖眾，非以尊君也；百官雖具，非以任國也。」此之謂國無人。
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腳色
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2.科舉時代，初入仕的人必開具鄉貫三代名銜、家口、年歲，稱為「腳色」。亦即履歷或出身。宋．魏泰《東軒筆錄》卷一二：「是時葛原初得江東西提點銀銅坑冶，欲薦鑄，而移文取其腳色，鑄不與。」元．石君寶《曲江池》第四折：「張千，取他遞的腳色來我看。」
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國立台南高工
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hool 簡介本校日間部設機械、電機、電子、建築、化工四群共十二科 ( 機械、機械製圖、汽車、板金、鑄造、飛機修護、電機、電子、資訊、建築、建築製圖、化工 )另附設進修學校設機工、電工、機械製圖、建築製圖、汽車修護五科十七班，建教合作班設機械、電機、化工三科九班，延教班設電子、家電、微電腦製圖等科六班，其他技藝訓練中心，第二專長班、成人教育班、駕駛班等，成效卓著，貢獻良多。近年來，本校為提升教學效益，積極訂定長期發展計劃，進行學校整體規劃，積極恢復停辦多年的小客車駕駛訓練班，期使汽車科教學結合社會需求，落實實習校學功能，...
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貓頭鷹博士