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富麗的文辭。《文選.班固.東都賦》:「鋪藻,信景鑠。」唐.常袞〈授張謂禮部侍郎制〉:「博涉群籍,通其源流,振起藻,正其聲律。」
杳絕     
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,魚雁的代稱。比喻書信。「鱗杳絕」指失去連絡,全無消息。《石點頭.卷一二.侯官縣烈女殲仇》:「老父阿兄,遠遊漁海,鱗杳絕。」
    
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大手筆。南朝梁.劉勰《文心雕龍.鎔裁》:「草創筆,先標三準。」宋.陳造〈寄嚴文炳〉詩:「夫君凜一敵,筆上群俊。」
都門學     
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  都門學是東漢靈帝所設立的一所文學和藝術專門學校。靈帝本人雅好辭賦書畫,在未登極前曾招集許多擅長尺牘、辭賦的文人和工於書畫的藝術家,在都門旁的邸第中專心從事文藝活動。登極後,乃於熹平七年(178)二月在舊邸設立學校,詔令州郡長官和三公薦選有尺牘、辭賦或書畫專長者,經甄選後入學研習更精深的藝術;其所招收的學生曾達千人。當時朝臣和士族都以其不合古制,不究經學,而反對設置這種文藝學校,甚而上書奏請停辦,然靈帝不為所動。由於靈帝的重視,都門學學生的出路相當好,最高的有出任州刺史、郡太守,或內廷尚書、侍中,甚至有封侯賜爵的。都門學是我國歷史上第一所文藝專門學校,對文學和書畫的提倡頗有貢獻。然而...
    
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洪恩。唐.杜審言〈和李大夫嗣真奉使存撫河東〉詩:「雨霈私滌,風行睿旨宣。」
    
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大名。《史記.卷一一七.司馬相如傳》:「前聖之所以永保名,而常為稱首者用此。」唐.李白〈春日行〉:「小臣拜獻南山壽,陛下萬古垂名。」
    
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偉大的基業。《晉書.卷一○一.劉元海載記》:「我世祖光武皇帝誕資聖武,恢復基。」也作「丕基」、「洪基」。
    
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王者世代相傳的大業。《後漢書.卷六.孝順帝紀》:「陛下踐祚,奉遵緒,為郊廟主,承續祖宗無窮之烈。」《新唐書.卷一七八.劉蕡傳》:「詎追三五之遐軌,庶紹祖宗之緒。」也作「洪緒」。
    
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鳥悲鳴。語本《詩經.小雅.鴈》:「鴈于飛,哀鳴嗷嗷。」比喻災民求食。
死輕     
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比喻死亡是輕而易舉、微不足道的事。唐.劉禹錫〈謝中書張相公啟〉:「身侔蟬翼,何以受恩?死輕毛,固得其所。」
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