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曾鞏     
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人名。(西元1019~1083)字子固,宋南豐人。官至中書舍人,深於經術,工文章,其文慓鷙雄渾,為唐宋八大家之一。著有《元豐類稿》。
龔自珍     
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人名。(西元1792~1841)字璱人,號定盦,清浙江仁和人。道光進士,官禮部主事。其文導源周秦諸子,沉博奧衍,自成一家,著有《定盦全集》。
彞族     
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中國少數民族之一。主要分布在雲南、四川、貴州、廣西等省分。語言屬漢藏語系藏緬語族彞語支,有六種方言,大多兼通漢語文。經濟以農業為主,狩獵、捕魚、手工業為副。今存有千種以上的彞文手抄本,都是有關彞族文化的記載。實行嚴格的等級內婚。以父系血緣為基礎的黑彞家支組織具有政權性質。信仰主要是萬物有靈的自然崇拜和祖先崇拜,亦有部分信仰佛、道、天主教等宗教。參見「彞」條。
明快     
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1.開朗直爽。《朱子語類輯略.卷四.李延年》:「張敬夫為人明快,每與學者說話,一切顛倒說出。」
2.明白通暢、不晦澀呆板。如:「他的文章自然明快。」
張我軍     
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文學的價值的,且又不思改革,只在糞堆裡滾來滾去,滾到百年千年,也只是滾得一身臭糞。」這些文字洋溢情緒class="color-important">語言,全盤否定台灣的傳統文學。此文發表之後並未立即引起日治時期新舊雙方陣營的正面對壘,但也為後來新舊文學論爭埋下對立的火種。〈糟糕的台灣文學界〉原載1924年11月21日《台灣民報》第2卷24號。批判當時台灣文學除詩外,似乎再沒別種文學,老詩人將詩流於文字遊戲、沽名釣譽及迎合權勢者,迷戀於與台灣總督當道酬唱,這種文風迷惑一般活潑的青年,養成偷懶好名的惡習,社會上固然詩社林立,卻沒產生差強人意的作品,甚至造出一種臭不可聞的惡...
朱西甯     
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《鐵漿》、《狼》、《破曉時分》等膾炙人口的作品,奠定臺灣的懷鄉書寫。在這些作品中,朱西甯大量運用地方class="color-important">語言、生活習俗,再現特定時空下的鄉土風味,並融入人性善惡與慾望的辯證,形塑其「懷鄉小說時期」的重要特色。《冶金者》、《現在幾點鐘》這個階段,朱西甯透過敘述形式的轉換,以及現代主義的文學技法,呈現出另一種現代人的存在圖景,以及現代性意義。70年代朱西甯開始創作四部「系列小說」:《非禮記》、《春城無處不非花》、《將軍令》、《七對怨偶》,分別透過文明禮教、植物的生命意象、軍事人物典型、現代人婚姻觀等不一樣的創作概念,欲以短篇小說...
簡媜     
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08年,以《老師的十二樣見面禮》獲第32屆金鼎獎-最佳文學類圖書獎,及台北文學十書 評價*善用文字、class="color-important">語言,獨創風格、形式的散文作家。*簡媜心思慎密,敏感多才,舉目傾耳,周遭人事莫不有情,她自古典文章裡練就一種圓融的句式,觸類旁通,大有可觀。簡媜以極高的自覺從事計劃創作,為文時先經理性醞釀,再直落為感性筆觸。 參考資料九歌文學網http://www.class="color-important">chiuko.class="color-important">com.tw/...
班級經營策略     
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班級經營策略(class="color-important">classroom management strategy)教師班級經營策略是指「為了達到教育目標,提升學生學習成效,並使班級裡各種人、事、物的活動得以順利進行,而透過一些方法或技巧所發展出來的各種策略。」本研究量表包含「人際關係經營策略」、「秩序管理經營策略」、「班級環境經營策略」、「班級教學經營策略」四個層面,茲分述如下:目錄1 (一)人際關係經營策略2 (二)秩序管理經營策略3 (三)班級環境經營策略4 (四)班級教學經營策略5 關鍵字6 參考資料 (一)人際關係經營策略 涵蓋三個層面:師生關係、親...
妥瑞症     
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一、前言妥瑞症(Tourette Syndrome,又稱抽動症)是一種抽動綜合症。發病於兒童的慢性神經精神異常(neuropsyclass="color-important">chiatriclass="color-important">c disorder)。1885年,法國的醫生Gilles de la Tourette 提出九例不同於其他運動異常(movement disorder)的病例報告,經名 神經學大師 Jean-Martin class="color-important">Charclas...
國立勤益科技大學     
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目錄1 英文名稱2 特色3 發展方向4 校徽5 學院系所6 校史7 交通資訊8 願景9 參考資料 英文名稱National class="color-important">Chin-Yi University of Teclass="color-important">chnology 特色落實專業化的技職教育目標 著重各科系所的特色專長訂立重點教育目標,實行學院管理,促進學制簡化,提昇教學品質與研究水準。積極推動整合性研究團隊,成立研究中心,結合國內外研究團隊,積極介入前導性產業領域,發揮實用性科技轉移實效。卓越教學品質精進計畫 本校主動爭取...
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