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一手遮天
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近義:掩人耳目,瞞天過海反義:正大光明,行不由徑,光明磊落辨似: 「一手遮天」及「瞞天過海」都有用手段欺瞞他人的意思。 「一手遮天」側重於仗恃權勢，欺上瞞下，僅適用於有權勢者；「瞞天過海」側重於玩弄花招，欺暪所有人，適用於一般對象。 一手遮天 瞞天過海 辨似例句 ○ ㄨ 他擔任總經理以來，～，如今都快把公司搞垮了。 ㄨ ○ 縱然這些毒販用盡辦法，想～地運送毒品，卻屢次被警方查獲。
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天涯海角
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起草，〈武皇帝作相時與嶺南酋豪書〉便是其中之一。當時南方有許多歷史悠久的民族，這些地區自秦、漢、三國以來，雖陸續設立郡縣，但與北方仍少融合。直到東晉，因為政治重心南移，南方民族才擴大和北方漢族的接觸及融合。梁朝末年，南方少數民族的首領被稱為「酋豪」或「洞主」，陳武帝在梁末時歷任西江督護、高要太守等職，久居嶺南，與這些少數民族的領袖多有聯繫。所以陳武帝還在梁朝為相時，為鞏固在南方的統治權利，便命徐陵代為致書，邀請這些酋豪洞主及其子弟，到建康當官或做客，同時做為人質。徐陵在文中先寫如今天下無事，自己（陳霸先）位居相位，備極尊榮，追想故人，只可惜一在天涯，一在地角，相隔遙遠，思念卻不得見，因此盼故人...
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絕無僅有
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極少。宋．蘇軾〈上神宗皇帝書〉：「此堯舜禹湯之所勉強而力行，秦漢以來之所絕無而僅有。」
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繼往開來
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宋．朱熹〈隆興府學濂溪先生祠記〉（據《朱子文集．卷七八》引）自堯舜以來，至於孔孟，其所以相傳之說，豈有一言以易此哉？顧孟氏既沒，而諸儒之智不足以及此，是以世之學者茫然莫知所適，高則放於虛無寂滅之外，卑則溺於雜博華靡之中，自以為道固如是，而莫或知其非也。及先生出，始發明之，以傳於程氏1>，而其流遂及於天下，天下之學者於是始知聖賢之所以相傳之實乃出於此，而有以用其力焉。此先生之教所以繼往聖、開來學，而大有功於斯世也。 〔注解〕
(1) 程氏：指程顥、程頤兩兄弟。程顥（西元１０３２∼１０８５），字伯淳，號明道先生，宋洛陽人。為學出入於老釋，終返於六經，為一代大儒。程頤（西元１０３３∼１１０７），字...
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教育雲
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為迎接雲端學習時代來臨，教育部透過整合教育體系的雲端學習資源與服務，建構以服務全國學生、教師及家長需求為主的「教育雲」服務，滿足行動學習與翻轉學習的教育需求。
教育部自102年8月啟動服務以來，推出電子郵件、跨縣市單一帳號簽入等雲端化服務，導入校園使用。103年開始建立「教育雲」入口網，整合縣(市)政府、部屬機關(構)、大學及民間等數位資源與服務，依不同類型，分別匯集於「教育大市集」、「教育百科」、「教育媒體影音」、「學習拍立得」、「學習工具」及「線上學習」等，推出更多的雲端應用服務。透過「教育雲」入口網的跨平臺整合查詢介面，可進行搜尋教育雲端的各項學習資源，或利用教育體系的單一帳號登入，即...
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布
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4.分散、散布。如：「遍布」、「烏雲密布」、「星羅棋布」。《史記．卷一一○．匈奴傳》：「（單于）見畜布野而無人牧者，怪之，乃攻亭。」《三國演義》第八○回：「伏睹魏王，自登位以來，德布四方，仁及萬物。」
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武則天
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。唐太宗貞觀元年（627）至五年（631），武士擔任利州都督，武則天跟隨父母在利州生活了四五年。自古以來，利州流傳兩則美麗的傳說。一是「江潭感孕」，說是武則天母親楊氏在黑龍潭，有一條金龍使她受孕，方誕下武則天。二是「袁天綱相面」 ，說武則天還在襁褓中，相面大師袁天綱就看出，她日後將成為天下之主。貞觀九年（635），武士死於荊州都督任上，武則天和她的母親不為她的兩個同父異母的兄弟所容，雖然還不至於衣食無著，但日子過得並不舒心。直到她十四歲那年，才徹底改變了她的一生。 入宮五部曲 才人武則天貌美，14歲時唐太宗召她入宮，封為...
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旗鼓相當
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兩方軍隊陣容、聲勢不相上下。比喻雙方勢均力敵。《三國演義》第六九回：「輅問子春：『今欲與輅為對者，若府君四座之士耶？』子春曰：『吾自與卿旗鼓相當。』」《官場現形記》第三五回：「何孝先自辦此事以來，居然別開生路，與申大善士一幫，旗鼓相當，彼此各不相上下。」
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震撼
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震動搖撼。《宋史．卷四○六．洪咨夔傳》：「陛下親政以來，威福操柄，收還掌握，揚廷出令，震撼海宇。」
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抱殘守缺
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士，極力陳述自己的主張說：幾經朝代興迭，戰火洗禮，導致現今流傳的經文內容殘缺脫落、錯誤很多。我朝開朝以來陸續發現如《古文尚書》、《逸禮》、《左氏春秋》等用古文寫的經書，應該以古文為根據，改正今文的錯誤，如果還想固守殘破不全的經文，懷著害怕蒙受個人損失的私心，沒有服從真理和勇於改正的公心，或是因為妒嫉不去考究真相，只知附和他人，隨口議論是非，難道不可悲嗎？後來「抱殘守缺」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻固守舊有事物或思想，而不知改進變通。
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貓頭鷹博士