跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 200 筆資料，
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
金朝     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
藥材，女真人用它們與外界進行貿易，不過女真與遼、宋、高麗的最大宗貿易物品卻是馬匹。女真人大量養馬，既促使經濟發展，也增強軍事實力，是其興起的關鍵。 建國西元十二世紀初，女真人已有「猛安」、「謀克」的制度，猛安是千夫長，謀克是百夫長，用以編組軍隊。女真戰士皆為騎兵，裝備精良，戰技嫻熟，軍隊人數不多，卻是所向無敵。完顏阿骨打出其不意，先發制人的高明戰術與傑出指導，也是女貞致勝的關鍵。完顏阿骨打還連絡熟女真、渤海人起來反抗遼朝的腐敗統治，女真的聲勢愈盛。西元一一一五年，完顏阿骨打正式稱帝，國號金。 關鍵字中文關鍵字: 金朝英文...
教育的社會功能     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
社會功能，如果能夠將教育的功能獲得最良好的發揮，應該是必須進展到此種能力，也就是說可以導引社會變遷，促使社會往良好的方向前進，一個停滯不前的社會是讓人害怕的，因為它終將受到淘汰，因此教育的完好功能，乃是得以促進社會進步，並且領導著社會做改變的。 關鍵字中文:教育的社會功能英文: Social function of education 參考書目黃光雄(1990）。教育導論，頁51-53。師大書苑。黃光雄(1990）。教育概論，頁57-61。師大書苑。
團體決定     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
. 評鑑團體績效以外，對於個人績效也要加以監督，如此可防範去個人化的現象產生，讓大家都有發言的動因，促使團體間的內部合作。 參考資料註1謝文全(2007)。教育行政學，頁112-113。高等教育文化事業有限公司。 關鍵字中文關鍵字：團體決定英文關鍵字：Group Dicision
官僚模式     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
(10)整個組織將不要像獨裁官僚體制，那樣整齊劃一，因為功能上某種程度之重疊及管轄範圍的不夠清楚，能促使各部門之間意見的溝通。 關鍵字中文關鍵字：官僚模式英文關鍵字：bureaucratic model 參考資料吳青山著。學校效能研究，1998年二版，頁170-171，五南圖書出版公司。
催化     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
加入某些物質而促使反應加速進行。如乙烯可催化水果熟成。
寡見鮮聞     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
循序漸進的施行教育，就叫做合乎順序。讓學生互相觀察而學習彼此的長處，就是觀摩、切磋。這四種方式，就是促使教育興盛、成功的原因。如果在邪惡的念頭和罪過發生後，再加以禁止，這時的教育就發揮不了作用，容易顯得格格不入而無法克服問題。過了應該學習的時期才去學習，即使花費相當的努力也難有成就。雜亂的施教而不循序漸進，就會破壞整個知識的系統性而缺乏條理。獨自學習而沒有朋友一起切磋、研討，就會造成學識淺陋而見聞不廣。對朋友怠慢就違背了師長的教導；一旦言行偏差，就會荒廢了自己的學業。這六項，就是導致教育失敗的原因。後來「孤陋寡聞」被用來形容學識淺薄，見聞不廣。
伊拉斯謨     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
也使得他無論到何地總是有故鄉的感受。他在巴黎,在路方,在英格蘭,和在罷樂都很活躍。他待在英格蘭的時期促使他發展了和當代亨利七世王朝時主要的英國思想家之間的友誼,這包誇了約翰.摳勒John Colet,湯姆斯.摩爾 Thomas More, 湯姆斯.利那可Thomas Linacre,以及 威廉.格洛辛William Grocyn。他當時是住在劍橋的皇后學院裡,很可能是以學生的身分入住的。 作品 伊拉斯謨的作品很多，而最重要的卻非其作品，而是他編的希臘文新約聖經。可是由於他只是為了搶在西班牙主教之先，因此並沒有做詳細考據...
台北市立松山工農     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
家協力護持。營造溫馨開放民主的校園氣氛，構築優質的學校組織文化、暢達溝通管道凝聚共識，發揮群策群力，促使校務順暢運行；並符應學校經營需求，適時推動組織再造，提升執行力，提供親師生完善的學習資源支援體系，共創親、師、生三贏的榮景。關注無形，型塑有形在一個具體而微的學校環境中，包含著有形的校園營造與無形的校園文化。妥善的校園營造，能建構一個可以讓師生心靈共鳴契合交錯，創造共同回憶的場域，以發揮「人-境」互動，潛移默化的境教功能；無形的校園文化雖隱而不見，卻影響學生深遠，因此，希望用愛、關懷、尊重、傾聽、接納、同理、鼓勵等方式...
伊拉斯莫斯     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
(2) 絕少使用體罰：體罰令孩童懼怕，非教學良方，更無人文氣息。以羞恥感及希求讚美欲來代替體罰，可以促使孩童更加具有學習動機。但如果所有的羞恥感及希求讚美欲的方法均無效，只好讓他去種田或者做苦工，而不適合念書。(3) 學習趣味化：人文學科應趣味十足，如此才合乎人性要求。文字學習若是附上圖畫，其學習效果大增；一些格言佳句寫於練習本首頁，或刻在戒指、茶杯；門窗上，則有利於記憶。3.練習：只要方法得宜，又注重練習，任何學習皆為可能，練習即是將知識予以實用。知識做為實用的指導原則，知然後行，而非行中得知。伊拉斯莫以為學童在練習時...
夥伴教師     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
心全意、主動、開闊心胸的精神作為根本（引自張祿純、徐偉庭，2010）。因此，教師個人態度與反思能力是促使反思教學實施有效運作的重要特質，而夥伴教師則有如伴隨其他教師一同參與反思運作之同行者，其在社群扮演之角色，則如同Robert（1972）雁行理論中所說：「當雁子一同展翅飛翔，呈人字形的時候，可以提昇飛行的能力達70 % 。雁群中通常會有一個帶頭在前面，當前面為首的雁子累的時候，其他的雁子就會接替牠的工作．．．雁群很重視義氣，也很重視智慧的合作。」夥伴教師則有如此雁群，靠著彼此間的合作，共同橫渡萬里；而有如雁群...
回到頁面頂端圖示