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國際律動教師聯     
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組織。1926年成立,為了提倡瑞士作曲家與教育家達克羅茲的理念與教學法。〔參考達克羅茲,愛彌兒-賈克(Emile Jaques-Dalcroze, 1865-1950);達克羅茲教學法(Dalcroze Method)〕。達克羅茲提倡將「優韻律」一種透過身體律動表達及創作音樂的方法,融入廣泛的音樂教育課程。〔參考優韻律(Eurhythmics)〕。工作項目包括鼓勵優良韻律的教師與學生之間的交流;主辦暑期營、交換學者等活動;收集韻律相關的資料;維持一個藏有樂譜及韻律相關資料的圖書室。1975年前稱為「Union Internationale des Professeurs de Rythmiqu...
《Encyclopedia of Associations》33rd ed. 1998.
部落同     
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一個由部落、小部落或聚落聯合成共同行動的群體。
指地為     
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指著地發誓,表示絕對誠信。如:「他指地為,發誓若不成功必不歸來。」
國際電視檔案聯     
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國際電視檔案聯(International Federation of Television Archives,簡稱IFTA或 FIAT)為一個為電視檔案保存而努力之國際性組織。自影片與電視的發明至今,發展日益多元化的視訊影像科技,影響全球資訊社會甚鉅。日常生活中,整個社會環境為視訊影像媒體所充斥。這些影像媒體讓我們可以瞭解當今社會的重大新聞、過去曾經發生的重要歷史事件。從文化藝術與休閒娛樂的角度而言,影像媒體更是與社會生活密切結合。而這些歷史的記錄與社會文化的資產,如何保留,以供未來世代瞭解與使用?有鑒於保存電視媒體的重要,FIAT/IFTA成立於1977年,積極致力於檔案機構...
FIAT/IFTA (n.d.). What is FIAT/IFTA? Retrieved October 8, 2011, from http://www.fiatifta.org/index.php/about-2/what-is-fiatifta.
資訊學院聯     
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美國許多學校改名為資訊學院,在2005年成立iSchools(資訊學院聯),當年9月28-30日在Penn. State University School of Information Science and Technology舉行第一屆資訊學院院長的資訊會議(First I-Conference of the I-School Deans’ Community)。會議主旨是為:(1)探討與發展資訊領域基本理論;(2)確認資訊學院與資訊社會挑戰;(3)探討資訊學院與大學的學門與行政關係;(4)探索資訊學院相關共同議題;(5)探討未來轉換、影響與機會。這次會議共有19所資訊相關系所共計30...
iSchools(2011). iSchools Home. Retrieved August 2, 2011, from http://www.ischools.org/site/.
Bruce, Harry(2006年,10月)。Educating Information Specialists in a Digital Age。在武漢大學主辦,第二屆中美數字時代圖書館情報學教育國際研討會,中國。
姊妹     
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國際間為加強雙方的關係,促進人民間的友誼及合作,所締結的約。如姊妹市、姊妹省等。
國際舞蹈聯     
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組織。1984年成立,成員為和舞蹈相關的個人、廠商,與機構。透過舞蹈促進國際間的友好交流與理解。相信舞蹈交流能重新確認人與人之間接觸的價值。推動國際舞蹈週的實踐,並設法成立一個世界上舞蹈人士與機構的聯繫網;主辦節目討論會與諮詢會。它與「International Theatre Institute」屬相關機構。地址:1650 Broadway New York, NY 10019 U.S.A.;新地址:1120 Broderick St. San Francisco, CA 94115 U.S.A.
《Encyclopedia of Associations》33rd ed. 1998.
家族同     
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十八世紀法國與西班牙在西元一七三三年及一七六一年二度締結的同。因兩國國王均出身波旁王朝,故稱此為「家族同」。
〔國際聯教育調查報告書〕     
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  民國二十年(1931)五月,國際聯代表在中國行政院開會時,中國政府提出一改革計畫的準備與實施,要求國際聯專門機關給予協助。其中關於教育的部分,國聯特派一個四人考察團,於該年九月三十日至中國,視察上海、南京、北平、天津、定縣、廣州與杭州等地教育實施的狀況及問題,並在該年十二月於南京完成〔國際聯教育調查報告書〕。該報告計分二篇,通論十一章與分論四章,共十五章,並有附錄〔結論與建議-改革之初步方案〕。後國立編譯館將其中譯,以〔中國教育之改進〕為名,於二十一年十二月出版。
  此報告完成於政府正積極改進教育之時,其中所討論的各項重點,亦是我國學者深思多時,亟欲解決之問題。自滿清末年...
    
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蒙古稱一的領袖為「長」。
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