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唐朝時貶逐遠方的臣子,遇赦改近地安置,稱為「量」。後泛指職位遷換。《舊唐書.卷八.玄宗本紀上》:「大赦天下,左降官量近處。」唐.白居易〈自題〉詩:「一旦失恩先左降,三年隨例未量。」
接木     
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即「花接木」。見「花接木」條。01.清.葉蘭〈竊名器〉詩:「惡書自是好身手,接木花掩先醜。」移花"> 
    
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搬動物品或遷居所。《儒林外史》第一回:「也怕從此有口舌,正思量搬一個地方。」
失所     
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即「流離失所」。見「流離失所」條。01.《清史稿.卷五.世祖本紀二》:「自後有流失所甘心投誠者,有司禮送京師,加恩畜養。」 
    
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1.動軍隊。[例]身為統帥必須研判情勢,師紮營。
2.動、轉。[例]明年的全國燈會,將師新竹。
俗改     
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風氣,改變習俗。《三國志.卷二三.魏書.和常楊杜趙裴傳.杜襲》:「杜襲字子緒,潁川定陵人也。曾祖父安,祖父根,著名前世。」裴松之注引〈先賢行狀〉:「遷濟陰太守,以德讓為政,風俗改。」
日中則     
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過了正午,太陽即向西。比喻事物極盛後必然漸漸衰敗。《戰國策.秦策三》:「日中則,月滿則虧,物盛則衰,天之常數也。」
負向遷     
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  負向遷是學習遷(transfer of learning)的一種。學習遷是指一種學習效果對另一種學習發生有利或有害的影響。如果學習遷的影響是有利的,則稱為正遷(positive transfer)(請參考「正遷」辭目)。如果舊學習的效果阻礙新學習時,稱為負向遷
  負向遷是指由於舊學習的影響,使新學習所需的時間增加,或錯誤的次數增加,或是使新學習的保留量減少。產生負向遷的原因是兩種學習的刺激在內容上、歷程上及原則上相同或相似,但產生的反應不相同;亦即新舊二種反應不同,會產生負向遷。例如在動作學習中把腳煞車改為手煞車、靠右行車改為靠左行車,雖然動作原理和機械操...
老龜煮不爛,禍於枯桑     
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(諺語)三國時有人獻大龜于孫權,孫權命人烹煮,燒柴萬車,仍未煮爛。後諸葛恪獻言,用老桑樹當燃料,果真立即煮熟。故後來煮龜多用桑薪。見南朝宋.劉敬叔《異苑.卷三.諸葛博識》。比喻平白無故遭受連累。《喻世明言.卷二六.沈小官一鳥害七命》:「將李吉押赴市曹斬首,正是『老龜煮不爛,禍於枯桑。』」
    
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  指空氣污染監測儀器在經校正且持續運轉一段時間後標準測值的前後差異。在這段時間內,儀器不作任何設定上的更動。前述的標準測值可以是零值,亦可是校正所用濃度的中間值。要進行偏測試時需要先使監測系統先行運轉一段時間(建議至少一週),以使系統達到穩定及平衡(對於已經再運轉的系統則可免除這套程序)。偏測試的頻率通常是每日一次。
執行字元識別時,字元符號出現位置不正的情形。
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