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重疊的樓閣臺榭。《楚辭.宋玉.招魂》:「層臺榭,臨高山些。」南朝齊.謝朓〈遊東田〉詩:「尋雲陟榭,隨山望菌閣。」
竿     
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釣竿及附帶的釣魚器具。《莊子.外物》:「夫揭竿,趣灌瀆,守鯢鮒,其於得大魚,難矣。」
寸積銖     
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一絲一毫慢慢積。明.朱國禎《湧幢小品.龍湫》:「既貴,自壬寅迄己卯四十餘年,寸積銖,崇聖遺墟及郡中壇宇,煥然一新。」
計學分制(大陸地區)》     
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  計學分制是大陸地區成人教育一種按學分積計算學生學業成績的教學管理制度。成人教育多以業餘學習為主,用於學習的時間常受工作時間的制約,實行計學分制較為適宜。在制訂教學計畫時,將列入計畫的各門課程(包括必修課和選修課)分別規定為若干學分,並定出完成教學計畫的總學分數。學員學完一門課程,經考試成績合格,即取得該門課程的學分,校方將其記入檔案長期保留有效,待取得教學計畫中各門課程的學分,計達到規定的總學分數時,即准予畢業。實行這種制度的特點是:沒有修業年限的規定(或規定一定的修業年限的幅度),便於學員靈活使用業餘時間,解決工學矛盾;課程設置有必修課和選修課之分,學員有一定的選擇餘地。
進稅率     
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課稅物品數量或價值,分成若干等級,其課稅單位每一單位所徵收的租稅額比例,則逐級增高。
彰勛效     
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屢次表現功績。唐.許堯佐《柳氏傳》:「檢校尚書、金部員外郎兼御史韓翊,久列參佐,彰勛效,頃從鄉賦。」
    
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疲倦勞。如:「經過長途跋涉,他已倦不堪。」
連章     
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文字冗長,敘述繁瑣。清.朱彞尊〈茅山許長史舊館碑跋〉:「嘗與梁武帝論書,連章牘,載諸法書要錄。」也作「連篇牘」。
    
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1.麻煩、連。元.鄭廷玉《金鳳釵》第一折:「小二哥,只是多你。明日趙鶚但賣的些小錢鈔,先還你房錢。」
2.工作繁重,精神體力難以承受。如:「要我去處理這麼大的一件事,你知道,這有多啊!」
積次數     
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將一群數據依大小排列後,計算小於或等於某一數的個數稱為以下積次數;同樣地,大於或等於某一數的個數稱為以上積次數。以上積次數或以下積次數都可稱為積次數。
例如,某班學生人數為30人,成績高於60分之人數為22人,60分的有3人,則60分以上積次數為25,60分以下積次數為8。
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