跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
118 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
周夢蝶     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
黑色修辭法,更是烘托了他苦澀沉重的詩作風格。 著作《孤獨國》為其重要代表作,將人生的坎坷、心境的悲苦融入他的詩中,在《孤獨國》的扉頁上,他曾以奈都夫人的話,題「以詩的悲哀征服生命的悲哀」,可看作是周夢蝶創作心境與藝術風格的概括。 評價劉登漢曾說:「周夢蝶人生的坎坷、心境的悲苦,融入周夢蝶的詩中,使他的詩沉鬱凝重,雖然他同為藍星的成員,但是卻大大迥異於覃子豪、余光中等繁複、瑰麗、輕盈。」他的詩作充滿獨特個人風格,與作家生命歷練成一直線前進,留予後代寫...
BIGSIX     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
賴苑玲,(2001年),《書苑季刊》48期(90年04月)第25-38頁《如何將Big Six 技能融入國小課程》 外部連結 Big6: An Information Problem-Solving Process(英語)又,bigsix在香港亦是少數人對來自中國大陸的人的蔑稱。
數學調適     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
適應問題的學生,可先與學生建立好規則,並時時提醒,另外也可準備動態的教學活動,讓易於過動的學生能輕鬆融入且注意力較為集中,或者可穿插獨立作業,讓學生靜下心自己思考,以避免受到外在視覺上與聽覺上的干擾。(註1) 關鍵字中文關鍵字:數學調適英文關鍵字:Math adjustment 參考資料註1 John A. Van De Walle/著,張英傑、周菊美/合譯。中小學數學科教材教法,2005年初版,頁931~934。五南圖書出版股份有限公司。
空間主義     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
現代藝術運動之一。為義大利畫家皇他那(Fontana)所創,強調精神重於形態,否定繪畫與雕刻在造形上的固定形式,且在作品中融入了空間概念。
新生國小     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
E化電腦資訊教學方法:提供操作及解決問題機會 結 果 老師:人性、合作家長:關心、支持、參與社區:融入學校課程文化:活力、熱情、科技規程: 研究實務運作策略 研發團體共識指引: 由事實現象中思考判斷由個人表達中提昇團隊共識教師專業: 會設計活動、能引導興趣、瞭解學科知識、熟知學生基本能力、行動研究能力、學生學習效果
林風眠     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人名。(西元1900~1991)廣東梅縣人。曾赴法國學畫,將西畫的技法與精神融入傳統中,作品深具特色。尤擅長水墨畫,喜以仕女、京戲人物及秋雁、蘆葦為題材,是中國近代的重要畫家。
情詞易工     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
明代戲曲家何良俊為了改變戲曲創作刻板、毫無生氣的現象所提出的理論。他以為在文藝作品中,描述情感及融入作者主觀感情的「情詞」,對作家及演員而言,容易取得完美的表現語言及形式;就讀者及觀眾而言,則容易引起共鳴,故謂之「情詞易工」。見明.何良俊《四友齋叢說》卷三十七。
喉片     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
將藥融入砂糖中,凝固而成的藥片。主要治療喉嚨腫痛及喉嚨發炎。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示