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狡獪
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3.遊戲。《南史．卷五．齊廢帝鬱林王本紀》：「又多往文帝崇安陵隧中，與群小共作諸鄙褻擲塗睹跳、放鷹走狗雜狡獪。」
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乘法教學
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些特別的教材，來引起學生的興趣。舉例而言，對於3X2可以變化為2X2+1X2，即便為4+2等等的數字遊戲，另外當計算9X3時，可以看成10X3-1X3，也學習更快的計算方式。 認識乘法計算首先乘法可區分為被乘數與乘數兩種，因此需教導學詩兩者之間的意義，並且區別與加法減法間的不同。舉例而言，2+3與3+2的意義是相同的，但2X3與3X2卻隱含的不同的涵義。 應用問題當瞭解基本的乘法計算後，則可配合日常生活中的例子融入學習當中，因此搭配使用應用問題，將可使學生確實了解乘法，以及乘法之用途，並且使其印象更深刻，達到學習的目標。...
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結構化教學
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結構化教學建議可將自閉症類患者不同於常人的理解能力、想法和學習方式融入教育訓練中，針對自閉症者不同的神經功能設計介入。是一個組織班級的系統、教學的過程。以自閉症類患者的認知、需求、興趣為考量，調整環境，增進其獨立能力與行為管理。 四項要素： 一、物理環境結構化：自閉症結構化教學分成團體學習區、遊戲區、轉銜區、一對一教學區、工作區、情緒轉換區。二、時間表：讓學生能預測與了解他們的未來活動，以什麼順序發生。三、工作系統：又稱為個別化工作系統，基於時間表發展而成。目的是告訴工作的實施順序、協助自閉症類學生有效的完成工作。將...
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蟋蟀
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鬥得彼此遍體鱗傷，直到另一方斷肢折翅不能動彈為止，人們通常就是利用雄蟋蟀領土意識所展開的爭鬥，來當作遊戲，稱為鬥蟋蟀。除了鬥蟋蟀，人們也常玩一種叫做灌蟋蟀的遊戲，也因為蟋蟀喜歡在地下隧道休息，所以，通常人們會稻田也找到凸起的小土堆，找出洞口，將水灌進洞裡，看著蟋蟀奪門而出，成為鄉間小孩的樂趣之一。(註2) 台灣大蟋蟀台灣大蟋蟀俗稱土猴，牠的成蟲及幼蟲都以植物的幼苗當作主食，所以又被稱為是農作物的害蟲。(註2) 關鍵字中文關鍵字:蟋蟀英文關鍵字: c...
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各得其所
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本指各獲所需，各如所願。語出《易經．繫辭下》：「聚天下之貨，交易而退，各得其所，蓋取諸噬嗑。」後比喻每個人或每件事物都得到合適的安排。《戰國策．秦策三》：「富貴顯榮，成理萬物，萬物各得其所。」《紅樓夢》第五八回：「當下各得其所，就如倦鳥出籠，每日園中遊戲。」
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角落活動
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設計布置，幼教老師應依幼兒發展的需求與特性，讓幼兒自由選擇在有興趣的學習區活動，從探索、操作、實驗、遊戲中學習，以達到激發幼兒在認知、社會、動作技能各方面發展的目地。幼兒園所的班級營養教育可使用角落型態來教學，角落學習可依幼兒年齡而有不同的發展，年齡較大的幼兒可發展出個別或小組方案的主題探索；年齡較小的幼兒，則以提供感官知覺的教具及教材為主(以角落分區方式呈現)，幼兒可依照自己的興趣及能力到各學習區探索及學習，可幫助幼兒對學習感到有興趣，進而變得更喜歡學習。以下針對各個學習區分類，以供幼兒營養教育活動設計參考。目錄1 一...
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限制式寫作
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為「限制式」，那是因為此類題型通常有較長的說明文字、較多的條件限制，可以說是針對所欲訓練的能力而將「遊戲規則」定得非常清楚；不過從另一方面來說，「限制」就是「引導」，因為能針對所欲訓練的能力作出清楚的規範，那其實就是一種明確的引導，使學生不至於漫無目標、無從措手，更何況這種命題方式很容易設計出活潑有趣的面貌，可以有效地吸引學生進行寫作，所以著眼於積極的一面，也可以稱之為「引導式寫作」。在大陸地區，自一九七八年以來，「限制式寫作」的題目就一直是考試中很熱門的寫作命題型態，已經累積了相當多的資料。而台灣則是自從八十三年大學入...
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窺豹一斑
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此處所列為「管中窺豹」之典故說明，提供參考。「管中窺豹」是指從管中看豹，只能看到一小部分，不能得到事物的全貌。這句成語見於南朝宋．劉義慶《世說新語．方正》，記載了一段王獻之幼時的事。東晉大書法家王獻之小時候，有一次在看父親的門生玩賭博遊戲，居然能看得出勝負，在一旁叫道：「南風不競。」那些門生輕視他是小孩子，便笑著說：「這小鬼有如用管子看豹，只看到牠身上的一塊斑點。」嘲笑他年紀小，見識少。王獻之人小氣傲，聽到這句話，氣得瞪大了眼睛，怒沖沖地說：「我只比荀粲和劉真長差一點而已，比你們強多了！」說完便拂袖而去。後來「管中窺豹」被用來比喻所見甚小，未得全貌。
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中秋節
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，盡興而歸，故俗稱「踏月」或「走月亮」。 三、偷瓜菜偷瓜菜—又稱摸秋或偷秋，這是未婚男女在中秋夜玩的遊戲。在中秋月，趁著月色皎潔，到田野去偷摘別人家菜圃的瓜果蔬菜，看摘的多寡好壞，來測定偷瓜菜者的天資好、壞和健康、運氣如何。如果未婚少女偷得蔥或青菜，表示她們快找到如意郎君了。所以訝語：「偷得蔥，嫁好尪（丈夫）；偷得菜，嫁好婿。」 四、吃月餅 月餅也叫「團圓餅」，中秋節吃月餅，有以圓圓的月餅來象徵團圓 之意，天上的月亮也是圓的、月餅也是圓的，親人怎可不團圓共賀佳節呢？所以在外地謀生的人，總要趕回家過中秋節，吃團圓餅；如果有...
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蹴鞠
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一種古代踢球遊戲，類似現今的踢足球。根據《事物紀原》的記載，起源於黃帝時代，流行於漢唐，宋代發展到巔峰，明清逐漸衰微。現在的踢毽子還留有蹴鞠的影子。明汪雲程著有《蹴鞠圖譜》，記載唐宋到元明間蹴鞠的比賽、遊戲的方法，以及球場的形式、規例。唐．杜甫〈清明〉詩二首之二：「十年蹴鞠將雛遠，萬里鞦韆習俗同。」也作「踢鞠」、「踢毬」、「踢圓」、「蹴踘」、「蹴圓」。
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貓頭鷹博士