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一仍舊貫     
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語本《論語.先進》:「魯人為長府,閔子騫曰:『仍舊貫,如之何?何必改作。』」完全按照舊例行事。《晉書.卷八四.殷仲堪傳》:「謂今正可更加梁州文武五百,合前為一千五百,自此以外,一仍舊貫。」
按圖索駿     
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此處所列為「按圖索驥」之典故說明,提供參考。西漢成帝時,太后王政君的哥哥王鳳以外戚身分任大司馬大將軍領尚書事,專斷朝政,排除異己,朝中大臣都敢怒不敢言。梅福看到這樣的情況,忍不住寫了一封信給皇上,信中陳述一國之臣與國家興亡的緊密關係,進而評論朝廷的舉才方式。他認為朝廷現在想完全套用夏、商、周三代的舉才方式,這就好像拿著周朝人伯樂所畫的圖象,到市場裡尋找千里馬一樣,結果當然是找不到。這並非舊有的方法不好,而是時間、空間都已經改變,舊時的方式可能不適用於今時,所以當然達不到預期的效果。但成帝並沒有聽進梅福的諫言,仍是耽於酒色,怠忽朝政,因而埋下了外戚亂政的禍根。後來「按圖索驥」這句成語就從這裡演變...
張繼     
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觀點劉長卿有《哭張員外繼》詩,自注雲:“公及夫人相次沒于洪州。”大約就在大歷末年。他的朋友,除劉長卿以外,有皇甫冉、竇叔向、章八元、顧況,都是詩人。高仲武編《中興間氣集》,選錄至德元年至大歷暮年詩人二十六家的詩一百三十二首,其中有張繼詩三首。高仲武評雲:“員外累代詞伯,積習弓裘。其于為文,不自雕飾。及爾登第,秀髮當時。詩體清迥,有道者風。如‘女停襄邑杼,農廢汶陽耕’,可謂事理雙切。又‘火燎原猶熱,風搖海未平’,比興深矣。”從評語看來,可知他家世代是詩人,現在我們已無法知道他是誰的子孫。他的詩見於《全唐詩》者,只有四十餘首...
郁永河     
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入的。一切備妥後,物資由水路運送北上,郁永河自己則乘牛車緩緩從陸路前進。(註1)當時臺灣除了府城臺南以外,其他地區開發程度大都不高,諸羅(今嘉義)以北的西部平原有許多平埔族生活著,郁永河便靠著沿途的平埔族部落休息、補給。一路上除了路面顛簸,還有高過人的野草、又急又深的溪水,並不輕鬆。不過,因為嚮導多由各地原住民擔任,不同的習慣與穿著吸引了郁永河的注意力,並將他的觀察寫進文章。經過約兩個月,採硫人馬終於抵達八里坌社(今新北市八里)。硫磺多分布於內北投(今臺北北投)、麻少翁(今臺北士林)社一帶,因為考慮到瘴氣和交通不便的問題...
家屬     
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家人,多指家長以外的親屬。《史記.卷五九.五宗世家》:「有司請廢王后脩,徙王勃以家屬處房陵,上許之。」《三國演義》第三回:「紹復令軍士分頭來殺十常侍家屬,不分大小,盡皆誅絕。」
資訊素養     
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這個概念對映到資訊科技,就是指學生或職員對資訊的解讀及製作能力。而資訊的樣式又林林總總,包括一切印刷以外的文字及非文字的媒體,例如:視覺媒體、聽覺媒體、電子媒體、流動媒體、網上媒體等。因此,資訊素養可以說是把日常教學上的文學修養推廣至跨媒體的層次上。不過,正正由於互聯網的出現,使出版變得更容易,市民大眾要表達自己的聲音更方便,使我們日常可以接觸得到的資訊突然大幅增長。面對這高速及大量的資訊,我們應該如何處理,亦是學習資訊素養的重點。目錄1 確認所需資訊2 尋獲資訊3 評估資訊4 應用資訊5 品德教育6 參考7 參看 確...
敦煌曲子詞     
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160多首。有“菩薩蠻”、“鵲踏枝”、“浣溪紗”等詞牌。敦煌曲子詞的題材相當廣泛,除去抒寫男女愛情的以外,反映的社會面正非常廣闊,特別是對商業城市的生活面貌,反映得更是極為鮮明。如妓女的痛苦和願望,商人的生活,歌妓的戀情,旅客的流浪,乃至戰爭的苦痛,征人離婦的哀愁,淪陷邊區人民的愛國思想,黃巢起義的事等等,都表現得真實,富有現實意義。在寫作技巧上,表現思想感情率直真摯,曲折深細,用語素樸尖新,生動通俗,形成了一種清新爽朗的民間文藝特色。自然,另外也有些作品在藝術上是較粗糙的。
標準化     
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模(norm)。因此,測驗標準化樣本所得的平均分數,就是測驗的常模。一個測驗必需有常模,然後用於樣本以外其他受試者時,才會有作為比較的根據。 關鍵字中文關鍵字:標準化英文關鍵字:standardization 參考資料張春興著。教育心理學:三化取向的理論與實踐,2013年二版,頁272-273,台灣東華書局股份有限公司。
壘球     
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將球接住。在接球手拿球上壘之前,打擊手必須先到該壘。 上壘如果打擊手將球擊出場外(擊球區外四個投球點以外)或者被對方投出來的球打到身上,打擊手也能安全上壘。但是,如果是一個本壘打,經常是將球擊出場外圍欄,那麼,打擊手和所有跑壘球員都要繞各壘跑一周,然後馬上得分。一般情況下,第一個擊球隊員安全到達第一壘後,然後其他打擊手擊中投球後,逐壘佔領,這樣才能得分。擊球隊員和跑壘員可以跑到下一個沒被其他跑壘員佔領的壘。但是,如果擊球隊員在接球隊員之後上壘,那麼,該打擊手就被淘汰出局。如果打擊手打出一個地面球,那麼,一壘的跑壘員就要儘...
教坊     
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1.古時管理宮廷音樂的官署。唐代開始設置,專掌雅樂以外的音樂、舞蹈與百戲等的教習、排練及演出等事務。凡是宮中宴會,都用女樂歌舞表演,故官妓也稱為「教坊」。宋、元、明皆沿設,至清雍正年間始廢。唐.白居易〈琵琶行〉:「十三學得琵琶成,名屬教坊第一部。」南唐.李煜〈破陣子.四十年來家國〉詞:「教坊猶奏別離歌,垂淚對宮娥。」也稱為「伎坊」。
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