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全員培訓（大陸地區）
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全員培訓是指大陸地區對企業全部在職人員所進行的教育和培訓活動。一九八一年〔關於加強職工教育工作的決定〕中指出，必須加強職工教育，有計畫地進行全員培訓。一九八七年二月〔國家教育委員會關於改革和發展成人教育的決定〕指出，把提高從業人員本崗位需要的工作能力和生產技能作為重點，廣泛地開發崗位培訓。
各企業為實現全員培訓，都根據企業長遠發展和當前生產的需要，制定培訓計畫，對工人、技術人員、管理人員提出不同的培養目標，採取脫產、半脫產和業餘學習等多種形式進行培訓。近幾年主要在開展崗位培訓。 |
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技工培訓（大陸地區）
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技工培訓指大陸地區企業對從業人員或職工所進行以專業知識、技能技術為主，旨在增強工人的工作能力和生產技能，提高勞動生產率的一種培訓活動。
早在一九五○年代初期，大陸地區各企業就開展了技術工人培訓活動，其中包括崗前培訓、崗位培訓、晉級培訓、轉崗培訓以及其他一些培訓活動。培訓的內容突顯實用性，和當前的生產緊密結合，同時也涉及到職業道德、勞動紀律等方面的教育。培訓形式多種多樣，可概括為五個結合：(1)當前利益和長遠需要相結合；(2)全員培訓和重點培訓相結合；(3)技術培訓和管理培訓相結合；(4)技術業務培訓和文化培訓相結合；(5)脫產（離職進修）培訓和業餘培訓、崗位練兵相結合。培訓的... |
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菌類培養液
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一種能使菌類生長與繁殖的溶液。主要由醣、硝酸與維生素等成分組成，因各種菌類的生長習性不同，故其配方也有某些程度的不同。
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培根分類法
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培根分類法(Baconian Classification)是英國哲學家培根(Francis Bacon)於1605年在他的〔學習的進展〕(Advancement of Learning)一書中提出的知識體系。此分類系統係根基於3個基本能力，即記憶(Memory)、想像(Imagination)、推理(Reason)，將知識分為歷史(History)、詩(Poetry)及哲學(Philosophy)3大類。而每一類目可以再細分，直到該時代的所有知識均涵蓋在內。例如，歷史代表記憶的機能，可細分為自然史、文明史；詩代表想像的機能，可細分為故事詩、戲劇詩、寓言詩；哲學代表推理的機能，可細分為神學...
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〔工業培訓法案〕（英國）
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〔工業培訓法案〕的訂頒，係由於一九六○年代工業發展的升級，英國需要有更高品質與技術之勞工，然而此時國家對勞工之在職訓練卻相當少，且大多是附屬於企業的訓練計畫，因此一九六○年代初期，社會在需要充分就業、勞工技能短缺與海外競爭激烈的背景下，乃要求國家在勞工培訓方面扮演較為積極的角色。
〔工業培訓法案〕主要的內容，係設立工業訓練局(The Industrial Training Boards)負責各工業部門之訓練事宜，並系統地安排靠稅收來支持法定的及自願的培訓活動，此外並要求合理的訓練品質及內容。然而至一九六○年代結束，這些工業訓練局的功用績效不彰，二十七個訓練局所提供之內容也一團... |
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培養土
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以人工方法配製成含有各種基本養分或某些特殊成分的土壤材料。
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教師在職培訓（大陸地區）
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教師在職培訓是指教師的在職進修，自一九四九年至今，大陸地區一直把教師的在職培訓作為一項重要任務，究其原因有四：一是中小學校教師陣容中存在相當比例的不合乎國家規定學歷標準的教師（國家規定：小學、初中、高中教師須分別具有中師、專科、本科學歷）。一九五○年代初期因發展教育之急需，致使大批不合格的教師湧進教師陣容；一九五八年開始的大躍進時期以及後來的文化大革命時期，教師層層「拔高使用」（即抽調小學教師教初中、初中教師教高中、小學則由大量民辦教師替補），不合規定學歷的教師急遽增至約占半數。二是經歷文化大革命，許多教師的文化、業務荒廢，儘管他們可能擁有國家規定的學歷，但不能勝任教學工作者所占比例甚大，...
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培布羅族
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族名。美國西南印地安人中，由複合住家（用曬乾的泥磚建成）組成的部落。此為一集合名詞，西班牙人給予培布羅之名指兩層甚至多層房子組成之印地安人小社區。房子由熟石膏和柱子蓋成，用梯子通過平的屋頂以到達上層的房間，如同地下禮堂基瓦（Kiva）。居住在新墨西哥州里約格蘭（Rio Grande）和小科羅拉多河上游、亞利桑那州及科羅拉多州，最主要的部族為尊尼族（Zuni，他們的建築物甚至高到五層樓）、霍比族（Hopi）和其他培布羅族。在公元1940年，一萬五千人的那瓦荷族（Navajo）和阿帕契族（Apaches），居住在二十六個用磚或石頭造的部落小城鎮，他們一個家庭住一個房子，但都受到培布羅印地安文化的影...
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
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培基語言
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一種程式語言，為英文BASIC（Beginner'sAll-purpose Symbolic Instruction Code）的音譯。原為設計給初學者使用的程式語言，在完成編寫程式碼後，可經過直譯器立即執行，不需經由編譯及連結等過程，但若需單獨執行時仍需將程式編譯成執行檔。
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培根論
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一種主張莎士比亞的劇本原是法蘭西斯．培根所作的說法。持此論者，認為莎士比亞只是個未受多少教育的鄉巴佬，不可能寫出這麼多傑出的劇作。此說起於十八世紀，至十九世紀在美、英更為盛行，但贊成或支持這種說法的人，並不能舉出完美而足以服人的理由根據。
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