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進步主義數學教育     
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不被重視,因而造成學生此方面的能力較為薄弱,而也在衛星發射成功之後,造成進步主義的觀念深受打擊,因而提醒著教育界回歸到基本的學科,使得數學與科學課程再度深受重視。(註1) 關鍵字中文關鍵字:進步主義數學教育英文關鍵字:Progressivism 參考資料註1劉秋木/著。國小數學科教學研究,1996年初版,頁41~42,五南圖書出版有限公司。
開學前心理建設     
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如,在學年中應該擬定班級經營計畫書、教學效能提升計畫方案、假期活動計畫書等。研擬可行的開學計畫,可以提醒教師在開學前必須做好哪些準備工作,如此就不容易產生開學症候群。三、分享彼此專業經驗新進教師與資深教師的經驗分享,對教師的專業成長是相當重要的方式。透過專業經驗的分享,可以讓新進教師與資深教師之間,做各種經驗的傳承與學習,資深教師可以將多年的行政與教學經驗,傳承給新進教師,減少新進教師在教學方面錯誤機率的產生。四、作好準備無好顧之累班級教學生活中,教師必須做好各方面的準備工作,才不至於因為缺乏周全的準備,導致掛萬漏一的情...
頭焦額爛     
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救火。火災撲滅之後,主人為了表示感謝,便擺設宴席,招待那些因為幫忙救火而被燒傷的人,惟獨沒有邀請最先提醒他預防火災的客人。如果他一開始就接受那位客人的建議,做好預防措施,也就不會發生火災,所以他最應該感謝的,其實是那位客人才是。相同地,如果皇上接納徐福的建議,事先壓制霍氏,那麼朝廷也就不必付出那麼大的代價了。」宣帝看了奏摺,覺得很有道理,就下令賜給徐福財帛官爵,做為獎勵。後來「焦頭爛額」這個成語就從這裡演變而出,用來比喻做事陷入十分狼狽窘迫的困境或犧牲慘重。
飲水知源     
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此處所列為「飲水思源」之典故說明,提供參考。「飲水思源」原作「飲流懷源」。庾信是南北朝著名的文學家。這首〈徵調曲〉是為歌詠人君法天地之道以長養萬物而作,其中「落其實者思其樹,飲其流者懷其源」兩句,提醒人們吃果實的時候要想到結果子的樹,而喝水的時候就要想到水的源頭,勸人不要忘記別人的恩惠。後來「飲水思源」這句成語就從這裡演變而出,比喻人不忘本。
腿酸     
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腿部痠疼。《紅樓夢》第三五回:「大清早起,在這個潮地方站了半日,也該回去歇息歇息了。一句話提醒了黛玉,方覺得有點腿酸。」
較量錙銖     
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點小錢都要斤斤計較,和一般的買賣無異。這樣的婚姻,由於不注重對方的人品教養,通常都是後患無窮,所以他提醒子孫不可不慎!「銖錙必較」這句成語可能就從這裡演變而出,用來形容連很少的錢或很小的事情都非常計較。出現「銖錙必較」的書證如宋.陳文蔚《陳克齋集.卷三.雜著.朱先生敘述》:「先生造理精微,見於處事,權衡輕重,錙銖必較。」
提撥     
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3.提醒或指點。《水滸傳》第七五回:「我叫這個幹人跟隨你去,他多省得法度。怕你見不到處,就與你提撥。」也作「提補」。
較錙銖     
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點小錢都要斤斤計較,和一般的買賣無異。這樣的婚姻,由於不注重對方的人品教養,通常都是後患無窮,所以他提醒子孫不可不慎!「銖錙必較」這句成語可能就從這裡演變而出,用來形容連很少的錢或很小的事情都非常計較。出現「銖錙必較」的書證如宋.陳文蔚《陳克齋集.卷三.雜著.朱先生敘述》:「先生造理精微,見於處事,權衡輕重,錙銖必較。」
特報     
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氣象報告中對劇烈天氣的特別預報,提醒民眾加強注意與防範。[例]低溫特報、豪雨特報、強風特報
數學調適     
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上吸收較無效率,容易恍神,或是過於衝動與過動,因此協助此適應問題的學生,可先與學生建立好規則,並時時提醒,另外也可準備動態的教學活動,讓易於過動的學生能輕鬆融入且注意力較為集中,或者可穿插獨立作業,讓學生靜下心自己思考,以避免受到外在視覺上與聽覺上的干擾。(註1) 關鍵字中文關鍵字:數學調適英文關鍵字:Math adjustment 參考資料註1 John A. Van De Walle/著,張英傑、周菊美/合譯。中小學數學科教材教法,2005年初版,頁931~934。五南圖書出版股份有限公司。
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